Экономика. Мир денег 9 кл

Вариант HTML-документа

Ролевое занятие по развитию речи в 9-10 классе в рамках учебной экскурсии в музейный комплекс "Усадьба Танеевых" (с использованием возможностей мобильного компьютерного класса)

Ролевое занятие по развитию речи для учащихся 9-10 классов в рамках учебной экскурсии в усадьбу Танеевых

Алло, мы ищем таланты, или Работа над вторым этапом проекта про знаки препинания

"Клич" не с Брайтон-Бич "- презентация о том, как мы работали над сетевым проектом "Уделите внимание: мы - знаки препинания"

Почему дети лгут

Элективный курс «Культурный аспект российской истории» позволит учащимся осознать истоки и проявление специфики различных сфер российской истории, постигнуть смысл исторических событий и явлений в их культурном выражении, углубить и систематизировать знания по истории России, способствует реализации гуманитарного потенциала исторического образования. Необходимость введения курса. Появление этого курса в старших классах обусловлено не только необходимостью становления ученика как субъекта российской культуры, но и предназначено в максимальной степени подготовить их к Единому государственному экзамену по истории. В условиях реформирования российской системы образования, поисков объективных оценок качества образования актуализировались проблемы подготовки учащихся к успешному прохождению итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Проводимый уже в течение нескольких лет Единый экзамен по истории выявил факт дефицита знаний выпускников по «…целому блоку учебного материала, связанному с изучением вопросов истории культуры» (Отчет ФИПИ о результатах ЕГЭ по истории 2011 г, с.25). Разработка данной программы обусловлена запросами, как учителей истории восполнить пробелы в уровне подготовки учащихся по предмету, так и запросами учеников в осмыслении стратегии действий при подготовке к единому государственному экзамену. Элективный курс «Культурный аспект российской истории» позволяет организовать изучение культурологических вопросов, входящих в структуру контрольно-измерительных материалов по истории на качественно новом уровне, и существенно повысить компетентность учащихся в вопросах духовно-культурного аспекта российской истории. Место курса в образовательном процессе. Курс предназначен для изучения в старших классах средней (полной) школы на профильном уровне. Являясь курсом гуманитарного цикла, он может войти в третий предметный блок профильного обучения одного из следующих профилей: гуманитарного, социально-экономического, универсального (общеобразовательного) и др. Программа курса предполагает углубление содержания профильного курса по истории России; позволяет подготовиться к решению заданий по культуре России, включенным в контрольно – измерительные материалы ЕГЭ по истории, на повышенном уровне; удовлетворяет познавательные и творческие интересы старшеклассников.

Г.Тукайның тормыш юлы һәм иҗатына багышланган тавышлы презентация. Күләме - 52 МБ.

Разработка уроков для 7 класса татарской подгруппы. Ә.З.Рәхимовның иҗади үстерелешле технологиясе буенча рус урта гомум белем мәктәбенең 7нче сыйныфы татар төркеме өчен дәрес эшкәртмәләре. Төзеде: Арча өченче номерлы урта мәктәбенең югары категорияле татар теле һәм әдәбият укытучысы Закирова Гөлшат Камил кызы. Рецензентлар: Һадиуллина Ф.М. – Арча өченче номерлы урта мәктәбенең, Бариева Г.К. – Балтач районы Алан урта мәктәбенең югары категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучылары.

Презентация.

Миннешәехова Фирүзә Дөлкәфиловна, Яр Чаллы шәһәре 53 нче урта мәктәбенең I кв. категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы. 5 нче сыйныфта үткәрелгән әдәбият дәресе. Максат: 1. Татар халык авыз иҗаты буларак әкият турында белгәннәрне искә төшерү, әкиятләргә халык акылы, тапкырлы¬гы, зирәклеге, батырлыгы салынуын аңлату, шул турыда уйларга өйрәтү; 2. Әкиятләрне төрләре буенча бер-берсеннән аера белүгә ирешү. 3. Әкият геройлары үрнәгендә укучыларга хезмәт тәрбиясе бирү, ата-ананы, өлкәннәрне ярату, хөрмәт итү хисләре булдыру

Тел бәйгесе эшкәртмәсе өчен презентация.

Фирүзә Миннешәехова, Яр Чаллы шәһәре 53 нче урта мәктәбенең татар теле һәм әдәбияты укытучысы. 7 нче сыйныф укучылары арасында үткәрелгән бәйге-уен.

Иске Му авылы тарихы. Фәнни - гамәли эш ҮТКӘНЕ БАРНЫҢ, КИЛӘЧӘГЕ БАР ( Арча районы Иске Му авылы тарихы). Мостафина Фанзилә, Түбән Мәтәскә урта мәктәбе, 11 класс. Җитәкчесе: II категорияле укытучы Набиуллина Г.Р

Пословицы украшают нашу речь, делают ее живой, остроумной. Изучение пословиц и поговорок может сыграть важную роль в интеллектуальном и нравственном развитии школьников, поможет пополнить словарный запас учеников, сохранить богатство чувашского языка. Если дети будут владеть пословицами и поговорками, то они смогут чаще употреблять их в своей разговорной речи, делая этим ее образной и яркой.

Представлены материалы чувашского фольклора - пословицы, загадки,пожелания.

Данная программа предусматривает комплексное изучение Краснодарского края. Расчитана на 2 года, для учащихся среднего звена школ.

"My Family" Телицына Кристина, 5 класс

Материал представляет собой текст выступления по теме "Деятельностный подход в обучении" и знакомит с теоретическими основами деятельностного подхода в обучении как главном условии реализации стандартов второго поколения

Материал содержит методические рекомендации по составлению рабочей программы

Методика проведения обобщающего занятия по теме "Информационно-справочная документация" в форме деловой игры с использованием средств ИКТ

Работа содержит: план конспект по теме: "Теорема Пифагора" с использованием электронных образовательных ресурсов. Первая часть урока –повторение изученного ранее и подготовка к изучению нового теоретического материала, его изучение, знакомство с основными этапами жизни Пифагора, вторая часть урока – решение задач, закрепление новых знаний и умений.

презентация ФГОС СПО 050141

Методические рекомендации по проведению заседаний П