тематическое планирование по природоведению 5 класс.

Тематическое планирование по географии 7 класс

Цель: создать организационно-педагогические условия для формирования социальных навыков, стимулирования и мотивации подростков к самовоспитанию ценных в нравственном плане качеств личности, потребностей и мотивов деятельности на основе глубокого и творческого самоопределения с помощью различных методик. Задачи: – формирование информационного пространства; – развитие навыков рефлексии; – развитие мотивов самоактуализации. Оборудование: раздаточный материал, инструктивные карточки, тематическая литература, наглядный материал, медиапрезентация.

Тип урока: комбинированный с использованием элементов ИКТ и элементов технологии развития критического мышления. Методы: стимулирование обучения, самостоятельная частично – поисковая работа учащихся, наглядно – визуальный метод Цель урока: формирование лексических навыков, развитие умений трансактивной речи на основе предложенного текста. Развивающий компонент цели урока: развитие языковых, познавательных способностей учащихся, развитие готовности к коммуникации на основе предложенного речевого материала. Образовательный компонент цели урока: расширение лингвистического и общего кругозора, развитие способности анализировать, выделять главное, совершенствование навыков поискового чтения. Воспитательный компонент цели урока: создание условий для формирования у учащихся толерантного отношения к традициям и обычаям других народов. Практический компонент цели урока: практическое использование приобретённых знаний в развёрнутом монологическом высказывании для обеспечения коммуникативных потребностей. Оснащённость урока: раздаточный дидактический материал, цветные карандаши, кружочки для проведения рефлексии, картинки с достопримечательностями Лондона. Оборудование урока: Доска, магнитная доска, мультимедийный проектор Enjoy English. 5-6 кл. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н., 2007

Как сделать так чтобы, все, что наполняет голову ученика, имело смысл, четкую форму, структуру, да еще и осознавалось не как мертвое знание ради знания, а как то, что точно нужно ему для жизни!? Думаю, с этими проблемами сталкиваются все педагоги! На мой взгляд, чудодейственной скрепкой или клеем является освоение и внедрение в процесс преподавания метапредметности.

Урок матем. и информ. во 2 кл

Интегрированный урок с презентацией для закрепления знаний таблицы умножения. Одновременно дети знакомятся с животными родного края.

Государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального образования Пензенской области Профессиональное училище №16 р.п. Шемышейка, Манбетова И.А., преподаватель спецдисциплин по профессии «сварщик». Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе ФГОС по профессии НПО 150709.02 Сварщик. Данная разработка может быть интересна преподавателям НПО реализующим ФГОС по данной профессии.

Государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального образования Пензенской области профессиональное училище №16 р.п. Шемышейка, Манбетова И.А., 2012 г., 10 стр. Перспективно-тематический план (68 часов) составлен в соответствии с Рабочей программой учебной дисциплины ОП.04 «Основы материаловедения» ФГОС НПО по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы). Данная разработка может быть интересна преподавателям НПО реализующим ФГОС по данной профессии.

Приложение 2 для участников московского фестиваля педагогических идей Ideas for education 2012, экологические уроки.

Приложение 3 для участников московского фестиваля педагогических идей Ideas for education 2012, номинация - "Создание учебного центра".

Приложение 4 для участников московского фестиваля педагогических идей Ideas for education 2012, "Секция повышение квалификации".

Приложение 1 для участников московского фестиваля педагогических идей Ideas for education 2012, секции дошкольное/начальное обучение, средняя/старшая школа.

11 кл_Показательные неравенства_Зачетная работа_8 задач

11 кл_СР_Уравнение касательной_ЯЗЫКОВОЙ ПРОФИЛЬ_2 варианта

11 кл_СР_Исследование функции(обобщение)_ЯЗЫКОВОЙ ПРОФИЛЬ

11 кл_СР_Исследование функций(обобщение)_Соц-экон профиль

Интегрированный тематический конспект-тренажер для учителей физики и математики в Easiteach Next Generation.

11 кл_ТЕСТ_Производная и первообразная показательной и логарифмической функций_ВАРИАНТ 1

Мы со звуком Р играем Закрепление произношения звука Р в словах Развитие фонематического слуха

Урожай Дидактическая игра Дифференциация [Р] - [Р'] в словах.

открытый урок р я 3 кл родовые окончания имен прилагательных

Выпускной утренник предназначен для воспитанников 6-7 лет (будущих школьников), выпускающихся из детского сада или любого учреждения дополнительного образования детей. Утренник проходит с героинями из сказочного произведения «Клара и Дора. Бешенные бабки». Клара и Дора искали себе школу подготовки к старости, но по случайным обстоятельствам оказались на выпускном утреннике воспитанников Школы творческого развития «Ступеньки». Здесь их ожидает знакомство с выпускниками, которые активно принимают участие и в проведении утренника. В ходе утренника выпускников поздравляют родители и педагоги.

Дети учатся называть, показывать, находить числа от 0 до 10 посредством интерактивных заданий. УМК любой. (РР 2007).

Творческая работа ученицы 9 класса Максимчук Елены "Актуальность фантастических образов Н.В. Гоголя для современной России".