_bx_files_top_menu_tag
| 4602 дней назад
Разработка урока по химии , тема "Фосфор", 9 класс.
| 4602 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Дидактические материалы". УМК любой. Упражнения на развитие познавательных процессов.
От Дудка Л.Н.
| 4602 дней назад
О формализме в работе учителя.
| 4602 дней назад
Примеры лайфхакинга в быту при поиске и испытании потенциальных партнеров.
Серия видеороликов с мудрыми советами бывалой дамы.
---------------------------------------------------------
Не забудьте убрать галочку в диалоговом окне при открытии chm-файла. Иначе кина не будет!
От Жукова С.В.
| 4602 дней назад
Разработка урока в 5 классе "Плакат". Данный архив содержит конспект урока и презентацию с музыкальным сопровождением на стихи В.Маяковского. Урок можно использовать и при подготовке данной темы в 7 классе.
| 4602 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Обучающие и развивающие игры", УМК "Школа 2100", MsOffice 2007
| 4602 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Внеурочная деятельность". УМК "Школа России".
От Кибалко Н.Н.
| 4602 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК любой. MsOffice 2007
От Кобзарь Н.В.
| 4602 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Внеурочная деятельность", УМК любой.
| 4602 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп". Номинация "Дидактические материалы". УМК ОС "Школа 2100" учебник Т.Е Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких. Данное пособие может использоваться в работе с любым УМК.
| 4603 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК "Дидактическая система Л.В.Занкова", учебник Н.В. Нечаевой, С.Г. Яковлевой. Данный урок имеет возможность использования в работе с разными УМК.
| 4603 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп" , номинация "Внеурочная деятельность"
| 4603 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Дидактические материалы". УМК любой, MsOffice 2007.
| 4603 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Дидактические материалы", УМК "Начальная школа 21 века", Букварь Е.Л. Журовой (можно и другими УМК)
От Сущенко Е.Н.
| 4603 дней назад
Автор: Васильев Анатолий 4 "Г", фильм "Здоровый образ жизни"
От Сущенко Е.Н.
| 4603 дней назад
Фильм подготовлен для мам учеников 3 класса "Г" МБОУ СОШ №80 г. Владивостока.
Автор: Сущенко Елена Николаевна
| 4603 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК "Школа России", учебник А.А. Плешакова. MS Office 2007
| 4603 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК любой. Урок - Microsoft Word 2010, презентация - Microsoft PowerPoint 2010
От Князева Н.А.
| 4603 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Внеурочная деятельность". УМК любой
| 4603 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК "Классическая начальная школа", учебник Т.Г. Рамзаева (презентация MsOffice 2007).
| 4603 дней назад
III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК "Развивающая система обучения Л.В. Занкова", учебники Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Урок с использованием мультимедийного приложения, выполненного в программе Microsoft Office Power Point 2007
| 4603 дней назад
Совместный воспитательный проект по теме «Моя родословная».
Тип проекта: информационно-исследовательский, долгосрочный, по содержанию «ребёнок и его семья», при участии детей и взрослых, коллективный.
Цели проекта:
• развитие интереса к тайне своего имени, к истории своей фамилии, своей семьи;
• создание генеалогического древа каждого ученика;
• воспитание чувства любви и уважительного отношения к родителям и предкам, гордости за свою семью;
• формировать и развивать личность;
• развивать партнёрские отношения с семьёй.