Рабочая учебная программа по музыке для 4-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка 1-4 классы», авторов: Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т. С. Шмагина, М., Просвещение, 2010. Данная программа имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации». Программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования 2004 года.

Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по искусству. Примерной учебной программы основного образования, утверждённой Министерством образования РФ, в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования и рассчитана на 2 года обучения. Разработана на основе авторской программы «Искусство 8-9 классы», авторы программы Г. П. Серге¬ева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская.

Рабочая учебная программа по музыке для 1-го класса разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта второго поколения начального общего образования 2010 года, примерной программы начального общего образования по музыке с учетом авторской программы по музыке - «Музыка. Начальная школа», авторов: Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой,Т. С. Шмагина, М., Просвещение, 2010.

Рабочая программа по музыке во 2 классах составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (2004г.), примерной программы начального общего образования по музыке, с учетом авторской программы по музыке: «Музыка. Начальные классы» - Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина.

Цифровой образовательный ресерс разработан к учебнику «Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского. Рекомендуется применять после изучения раздела «Декор- человек, общество, время» в качестве презентации для закрепления изученного материала. Работу с презентацией учащиеся выполняют самостоятельно.

Цифровой образовательный ресурс разработан к учебнику «Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского. Рекомендуется применять после изучения раздела «Связь времен в народном искусстве» в качестве презентации для закрепления изученного материала. Работу с презентацией учащиеся выполняют самостоятельно.

Цифровой образовательный ресурс разработан к учебнику «Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского. Рекомендуется применять при изучении раздела «Древние корни народного искусства», тема «Русская народная одежда».

Презентация по МХК, созданная ученицей 11 класса МОУ «СОШ с. Лебедёвка» Григорьевой Екатериной. Франсуа Буше - французский живописец, законодатель всех видов искусства Франции начала 18 века. Представитель рококо, мастер большого декоративного дара, работавший в живописи, рисунке, книжной иллюстрации, театральной декорации.

Разработка урока о творчестве чилийского певца и композитора Виктора Хара может быть использована для поведения урока музыки в 7 классе (программа "Музыка" под редакцией Д.Б.Кабалевского), классного часа в общеобразовательной школе или учреждении дополнительного образования. Методическая разработка включает в себя: план-конспект урока, презентацию и музыкальный материал.

Цифровой образовательный ресурс разработан к учебнику «Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского. Рекомендуется применять на уроке в качестве презентации при изучении нового материала.

Вводный урок по технологии в 5 классе, тема урока «Посуда и кухонные принадлежности» в качестве дополнительной информации для общего развития учащихся. Возможность использования ресурса в качестве наглядного материала на занятиях дополнительного образования.

Цифровой образовательный ресурс разработан к учебнику «Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского. Рекомендуется применять после изучения раздела «Древние корни народного искусства» в качестве презентации для закрепления изученного материала. Работу с презентацией учащиеся выполняют самостоятельно.

Урок изобразительного искусства в 8 классе по теме: “Художник - выразитель идей, мыслей, чувств”. Программа Неменского. Краткая биография Айвазовского И.К , его картины. Медиа-файл , где наглядно видно поэтапное рисование моря масляными красками.

Презентация к уроку "Орнамент". По программе Неменского Б.М. 5 класс.

Примерный шаблон оформления паспорта кабинета искусств.

Интегрированный урок ИЗО-литература 5 класс. Художественный образ в литературе и изобразительном искусстве на примере сказки Г.К.Андерсена «Снежная королева».

Интегрированный урок в 4 классе, развевающего обучения. Урок нацелен на знакомство с творчеством русского хужожника К.Брюлова и его творчеством. На этом уроки дети знакомятся с историей Италии, а также учатся выражать свои чувства и сочувствовать чужому горю.

Дети знакомятся с техникой росписи подноса, изучают особенности элементов присущих только жостовским мастерам.

Детям даётся представления, что не только можно изображать и выражать свои чувства и мысли гуашью и карандашами но, и воском. На уроке приходит знакомство с одной из техник рисования (воск и акварель). Умение стилизовать природные формы в сказочные и изображать их разными материалами. Этот урок помогает детям обращать внимание на окружающий мир и рассматривать его с интересом и любовью.

Опыт работы по теме: «Театр» 3 класс, программа Б.Неменского. Изобразительное искусство и художественный труд. Работа по созданию театра является самой сложной в 3 классе, но в то же время увлекательной. Здесь и игры, и творчество, и труд - всё сразу. Таким образом, формируется чувство коллективизма, ответственности, качества работы. Смена деятельности и видов работы на таких уроках позволяют ребятам реализовать себя, быть нужным и важным, что позволяет ребятам учиться общаться друг с другом, этот метод учит их видеть работу другого человека, умение соподчинять свою часть работы с работой товарища.