Роль игры на уроках англ.яз.

Классный час в 5 классе по теме "Здравствуйте", на котором учащиеся знакомятся с различными способами приветствия, предусмотренными речевым этикетом;а также анализируют ситуации, характерные при встрече с людьми. Классный час помогает помочь учащимся понять, что успешность общения обеспечивается межличностным взаимодействием, а не индивидуальными усилиями.

Ассоциации на уроках литературы и русского языка

Учусь_читать_с_листа

Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Программное содержание: Учить детей отвечать полным предложением на вопросы воспитателя; закрепить умение пересказывать художественное произведение; активизировать словарь; развивать связную речь детей. Учить умению рассуждать, развивать у детей творческие способности, артистичность. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Русский язык. Программа факультативного курса. 9 класс

Школьники с проблемами в умственном развитии ограничены в выборе профессии, поэтому требуются значительные усилия по их профессиональной ориентации. Начиная с 3-го класса, усиливается работа по пробуждению интереса именно к тем профессиям, обучение которым организовано в школе, в доступной для таких детей форме раскрывается их важность и привлекательность.

Программа составлена с учетом психофизических особенностей учащихся с нарушением интеллектуального развития. Географический материал в силу своего содержания обладает значительными возможностями для развития и коррекции познавательной деятельности детей с нарушениями интеллектуального развития: они учатся анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно – следственные зависимости. Систематическая словарная работа на уроках географии расширяет лексический запас детей со сниженным интеллектом, помогает им правильно употреблять новые слова в связной речи.

Преподавание предмета Биология в специальном (коррекционном) классе VIII вида направлено на коррекцию недостатков интеллектуального развития учащихся. В процессе знакомства с неживой природой необходимо развивать у учащихся наблюдательность, речь и мышление, учить устанавливать простейшие причинно-следственные отношения и взаимозависимость живых организмов между собой и с неживой природой, взаимосвязи человека с живой и неживой природой, влияние на нее.

В данной работе представлены конспекты уроков: 1. Урок-лекция по теме «Показательная функция, ее свойства и график» 2. Урок-семинар (практикум) по теме «Виды показательных уравнений и неравенств».