Виртуальная экскурсия в мир компьютерной графики разработана для проведения вводного урока по теме "Технология создания и обработки графической информации" для учащихся 11 класса, изучающих информатику на профильном уровне по программе Н. Д. Угриновича. Разработка содержит подробный конспект урока, презентационный материал по теме, а также рекомендации для учителя по использованию материла. Она знакомит учащихся с историей, областью применения, методами представления, аппаратными и программными средствами компьютерной графики, а также цветовыми моделями и принципами кодирования изображений.

Методическая разработка содержит подробный конспект урока, презентационный и дидактический раздаточный материал. Урок разработан на основе игровой технологии с рейтинговой системой оценки.

Рассматриваются основные аспекты изучения электронных таблиц в курсе информатики средней школы.

В данной исследовательской работе рассматриваются вопросы защиты информации и организации безопасной работы и общения в сети Internet (автор: ученица 9 «В» класса Кувшинова Анна).

Творческий проект проводится при изучении главы «Компьютер как универсальное устройство обработки информации» (8 класс, УМК Н. Д. Угриновича).

В данной работе представлена программа состоящая их 4 х летнего курса изучения информационных технологий для учащихся начальной школы. Все курсы могут изучаться как по отдельности, так и являться комплексом. Программа будет интересна учителям информатики, педагогам дополнительного образования.

Проектирование, запись и решение конфликтных ситуаций как метод преподавания. Решение проблемных ситуаций в сфере торговли в процессе изучения справочной правовой системы Консльтант Плюс. В разработке предлагается проектирование, запись, видеомонтаж, обсуждение и решение таких ситуаций, что расширяет образовательный контент предмета и увлекает обучающихся. Завершением является обсуждение возможных решений, обоснование правильного из предлагаемых.Архив содержит: тематический модуль для студентов СПО специальностей 100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», 030912 «Право и организация социального обеспечения», 260807 «Технология продукции общественного питания»; разработку открытого урока.

В данном документе представлена разработка внеклассного занятия для 1 класса. Занятие является плановым по программе, работа выполняется в графическом редакторе Paint. Занятие составлено в соответствии ФГОС. В документе представлена сопроводительная презентация к занятию и рисунок-шаблон.

Конспект урока по информатике.

Разработка урока "Обработка информации". Информатика, 3 класс.

Разработка урока "Документ как информационный объект". Информатика, 3 класс.

Первое занятие на первом курсе по дисциплине "Информатика и ИКТ". Мой взгляд на тему, предложенной по программе ФГОС, "Психофизиология информационной деятельности человека". А может, и неправильный взгляд... Особая благодарность автору книги Соколовой О. Л. "Универсальные поурочные разработки по информатике".

Презентация содержит анализ и подробное решение двух задач С1 ЕГЭ по информатике и может быть использована при подготовке выпускников к ЕГЭ, на предэкзаменационной консультации, а также на уроках при повторении темы "Условные алгоритмы. Сложные условия".

Программа профильного отряда летней школы "Фотостудия объектив". Суть программы состоит в том, что бы рассказать ребятам что такое фотография, как виды фоторабот существуют, о истории фотоискусства. Вторая линия данной программы направлена на освоение основ работы в программе Фотошоп и простейшей обработки фотографии в этой программе.

Работы ученицы 6 класса Аксёновой Марии "Создание открытки в Adobe Photoshop из фотографии".

Работы учащихся 9-11 классов, выполненных в программе Компас 3D.

Конспекты уроков по информатике в 9 и 11 классах.

Календарно тематическое планирование уроков информатики в 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классах. УМК Матвеева Н.В., Босова Л.Л., Угринович Н.Д., Москва., Бином. Лаборатория знаний.

Рабочие программы по информатике для 3-4 классов, 5-6 классов, 7-9 классов, 10-11 классов. УМК Матвеева, Босова, Угринович.

Статья_Метод проектов и его применение в обучении_автор Самойленко Г Ю Статья «Метод проектов и его применение в обучении» Статья предназначена для педагогов дополнительного образования, обучающих учащихся компьютерным технологиям и курирующих проектную деятельность своих учащихся.

Карточки-задания по темам "Единицы измерения количества информации", "Системы счислений"

В предлагаемом пособии отражён практический опыт преподавания информатики в средней школе. Сборник можно использовать в классах с углубленным изучением курса информатики. Ряд тем, содержащихся в сборнике — «Алгоритмическая система Поста», «Алгоритмическая система Тьюринга», «Электронные вычислительные машины», «Современные компьютеры», «Графы», «Матрица смежности графа», «Матрица достижимости графа», «Построение матрицы достижимости графа, исходя из матрицы смежности этого графа», в школьных учебниках либо не представлены вообще, либо представлены очень скупо.

Тема: «Развитие творческих способностей через проектную деятельность на занятиях компьютерного графики» Образовательная программа «Компьютерная графика» представляет собой педагогическую разработку адаптивного характера, приспособленную для преподавания компьютерного дизайна в учреждении дополнительного образования. Образовательная программа предназначена для детей школьного возраста (с 10 лет до 15 лет, с 3 по 9 классы).

Учебно-методическое пособие по информатике по теме «Основы работы в программе WORD» посвящено изучению текстового редактора Word. Данное учебно-методическое пособие поможет учащимся приобрести элементарные навыки работы в текстовом редакторе Word. В каждом уроке рассматриваются теоретические вопросы, учащимся предлагается выполнить практические задания и поверить усвоенные знания с помощью тестовых заданий.

Данное учебно-методическое пособие поможет учащимся приобрести элементарные навыки работы в ОС Windows, познакомиться с приложениями ОС Windows, принципами их работы. В каждом уроке рассматриваются теоретические вопросы, учащимся предлагается выполнить практические задания и поверить усвоенные знания с помощью тестовых заданий.