Что необходимо знать, изучая физические явления

Значение и охрана птиц

Вопросы утилизации отходов и мусора на всей планете беспокоят граждан всего мира и нашей страны. Небезразлично к этой проблеме и молодое поколение, ведь им дальше жить на этой Земле, и какой она будет через 100 лет, зависит от них. Целью работы авторов является: проведение мониторинга своевременной уборки мусора в городе Североморске.

Важнейшие абиотические факторы

Умение работать с печатным текстом в настоящее время приобретает особенно важное значение в связи с тем, что в условиях современного общества каждому человеку необходимо непрерывно пополнять и углублять свои знания. Работа с учебником способствует развитию у школьников самостоятельности в познавательной деятельности.

Влияние температуры учебных кабинетов

Урок Методы селекции

Контрольно-методический срез

рабочая программа кружка "Экологи - исследователи"

Требования к публикуемым материалам

Данный урок является обобщением знаний учащихся по разделу «Эволюционное учение». Тема "Эволюционное учение" объемна и довольно сложна для понимания. Нам представляется важным проведение урока, цель которого — повторение, систематизация, обобщение знаний по теме. Учитывая то, что изученный раздел объемный, за основу взята форма проведения урока в виде устного журнала

Инструктивная карточка лабораторной работы по биологии предназначается для обучающихся 11 класса и содержит все необходимые наглядные материалы, подробные описания и инструкции для выполнения работы.

Мультимедийная презентация содержит проверочную работу по изученному материалу, необходимый для занятия наглядный материал и дидактические задания.

Урок в 9 классе Здоровое питание

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс преподавания биологии в школе. Предмет исследования: использование методов и приёмов технологии развивающего обучения при изучении биологии как средство развития мыслительной деятельности учащихся. Цель проекта: исследовать эффективность применения технологии развивающего обучения и метода проблемных учебных задач, как средств для развития мыслительной деятельности учащихся. Задачи проекта: Исследовать вопросы теории технологии развивающего обучения; Изучить методическую и психологическую литературу по теме; Применять приемы и методы технологии развивающего обучения на практике; Вести наблюдение за умением проводить рефлексию своей деятельности; Вести поиск и разработку необходимых диагностических материалов; Методами педагогического эксперимента показать положительное влияние использования технологии развивающего обучения для развития универсальных учебных действий обучающихся;

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс преподавания биологии в школе. Предмет исследования: использование познавательных биологических задач при изучении биологии как средство развития мыслительной деятельности учащихся. Цель проекта: представить примеры познавательных биологических задач различного уровня сложности по разделу биология. Использование биологических задач при объяснении нового материала, повторении, заданиях на дом, а также при опросе учащихся на уроках; во внеклассной работе; при проведении школьного этапа биологической олимпиады.

Сборник практических работ по биологии для учащихся СПО

Общеобразовательная программа дополнительного образования детей

отчет о проделанной работе в области здоровосбережения

АЛЬМАНАХ 1 ВЫПУСК

АЛЬМАНАХ 2 ВЫПУСК

Проект педагогической деятельности учителя биологии

Тест по теме "Клетка" 9 кл

Познание животного мира и развитие логического мышления на занятии организовано при помощи различных форм работы с натуральной и изобразительной наглядностью, а также взаимодействия в группе. Занятие, рассматриваемое автором в качестве пропедевтического к зоологическому образованию, может проводиться в летних лагерях, при организации иных форм досуга детей, а также встраиваться в дополнительные общеразвивающие программы. Занятие состоит из блоков, которые можно реализовывать в зависимости от подготовленности детей.