Просмотр работ в категории "Биология"
| 4914 дней назад
Фото с фотовыставки "У природы нет плохой погоды!" ученика 9 класса Соседова П. члена кружка "Эколог" руководитель учитель биологии Щербакова Л.А.
| 4914 дней назад
Фото с фотовыставки "У природы нет плохой погоды!" члена кружка "Эколог" ученика 8 класса Семина В. руководитель учительбиологии щербакова Л.А.
| 4914 дней назад
Работа ученика 10 класса Попова С. члена кружка "Зколог"
| 4914 дней назад
"Решение задач по генетике". Программа и тематическое планирование модуля по биологии для 10-11 класса. Рассчитана на 17 часов.
| 4914 дней назад
"Этот удивительный микромир. Программа профильного курса для 10-11 класса. Включает теоретические занятия, лабораторный практикум. Можно использовать при преподавании как на профильном,так и на базовом уровне.
| 4914 дней назад
Подробное календарно-тематическое планирование по биологии для 11 класс базовой школы. Прилагается пояснительная записка, титульный лист. Составлена на основе программы В.Б. Захарова, учебник "Общая биология" 10,11 класс (авторы:nЗахаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. )
| 4931 дней назад
Тематическое планирование по биологии 6 класс с модулем "Экология растений Тамбовской области".
| 4931 дней назад
Программа дополнительного образования по биологии для обучающихся 6-7 классов. Срок реализации 1 год.
| 4957 дней назад
Учебно-исследовательская работа «Утилизация сосны обыкновенной» Работа выполнена членами объединения «Юный исследователь растений», староста группы - ученица 6 класса МОУ «Ровеньская СОШ №1 с УИОП» Лемешко Диана Евгеньевнаn Руководитель: Баламутова Татьяна Ивановна, педагог дополнительного n образования Цель проектаnn• выяснить способы утилизации сосны обыкновенной и способствовать распространению их в окружающий социум nnРеализация цели определила постановку и решение задач:nn выяснить проблемы утилизации выброшенных после новогодних праздников хвойных деревьев в России и за рубежом;n использовать наиболее оптимальные пути решения проблемы в нашей местности;n создать рабочие группы из числа учащихся с целью проведения разъяснительной работы среди населения по утилизации сосны обыкновенной;n провести анкетирование учащихся по поводу использования «живых» ёлок; n расклеить листовки в общественных местах с предложением по утилизации «ёлок»; n информировать население через газету «Ровеньская нива» о лекарственных свойствах сосны обыкновенной и способах утилизации сосны; nn
От Щербань Л.С.
| 4969 дней назад
Урок по теме "Строение и значение кожи" в 8 классе.Предназначен для изучения особенностей кожных покровов человека в курсе "Человек и его здоровье"
От Борщ Е.А.
| 4971 дней назад
Презентация к уроку природоведения по теме «Человек на Земле».Урок «Жизнь под угрозой» подготовлена учеником 6 класса Котиным Денисом.Презентация состоит из 9 слайдов. Она рассказывает о животных Красной Книги степной зоны России.Данная презентация может быть использована на Неделе природы в школе.
От Гаязова Г.Н.
| 4983 дней назад
Конспект урока в 5 класс по природоведению по программе Н.И.Сонина
От Гаязова Г.Н.
| 4983 дней назад
Внеклассное мероприятие игра "сто к одному" тема Важная составная часть окружающей среды - лес.
| 4985 дней назад
Его величество - Углерод в рамках проекта "Таблица Менделеева в живых организмах"
| 4985 дней назад
Проектная деятельность "Таблица Менделеева в живых организмах"
| 4985 дней назад
Сера в неорганическом и органическом мире. Данный материал используется в рамках проекта "Таблица Менделеева в живых организмах"
| 4985 дней назад
Токсичные - алюминий, кадмий, ртуть, свинец. Используется в рамках проекта "Таблица Менделеева в живых организмах"
| 4985 дней назад
Условно жизненно необходимые - бор и никель
От Левина Н.Г.
| 4986 дней назад
Разработка урока по биологии для 8 класса.
От Левина Н.Г.
| 4986 дней назад
Статья о конфликтных ситуациях в школе. Положительные находки в работе забываются
| 4987 дней назад
Задачи по генетике для закрепления знаний учащихся.
| 4987 дней назад
Тест по теме возникновение жизни для закрепления знаний учащихся.
| 4987 дней назад
Тест по теме абиотические факторы для закрепления.