Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовили: студенты I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Агаджанян Артем, Сироштанов Николай Руководитель: Иванская С.А. 2015 г.; 43 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовили: студенты I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Агаджанян Артем, Сироштанов Николай Руководитель: Иванская С.А.; 2015 г.; 43 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Павленко Сергей Владимирович Руководитель: Иванская С.А. 2015 г.; 44 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Красноперов Илья Александрович Руководитель: Иванская С.А.; 2015 г.; 14 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Гарькуша Андрей Александрович Руководитель: Иванская С.А.; 2015 г.; 17 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Вдовенко Евгений Александрович Руководитель: Иванская С.А.; Минеральные Воды, 2015; 15 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Елисеев Константин Руководитель: Иванская С.А.; Минеральные Воды, 2015; 7 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Жуков Александр Руководитель: Иванская С.А.; Минеральные Воды, 2015; 41 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Сироштанов Николай Руководитель: Иванская С.А.; Минеральные Воды, 2015; 21 стр.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»; Подготовил: студент I курса группы ТЭ-14-1 по специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) Джараян Андраник Руководитель: Иванская С.А.; Минеральные Воды, 2015; 23 стр.

Сегодня я расскажу вам о появлении кошек в жизни человека

Работа выполнена в программе Easiteach Next Generation для интерактивной доски Elite Panaboard.

Скульптура Донателло

Графика Станислава Выспянского

Графика Станислава Выспянского

Образ Леды в картинах последователей Леонардо да Винчи

Образ Леды в картинах последователей Леонардо да Винчи

Образ Леды в картинах последователей Леонардо да Винчи

Система образования - один из важнейших социальных институтов общества и необходимое условие нормального общественного развития. Образование или ставит пределы этому развитию, или открывает для него новые горизонты. Сегодня решение проблем во всех сферах общественной жизни, включая воспитание и образование подрастающего поколения, невозможно без обращения к мировому опыту. Реформируя и совершенствуя школу в духе требований нового времени, все страны изучают положительные и отрицательные уроки других народов, чтобы использовать их, не повторяя ошибок и учитывая положительные результаты.

После прохождения обучения на первом этапе «Лицом к лицу» передо мной стал вопрос: «Готова ли наша школа к преобразованиям»? Ответ на этот вопрос я нашла в ходе беседы с директором школы и со своим коллективом.