возрождение тимуровского движения в школе

контрольная работа за первое полугодие 6 Петерсон

В игре подобраны слова, содержащие звуки М-МЬ. Нужно составить из слов предложения к картинкам по схеме: «подлежащее – сказуемое – определение – дополнение», прочитать предложения, правильно произнося заданные звуки. Цель и задачи ресурса: развитие произносительных навыков, дифференциация парных звуков М-МЬ, закрепление знаний членов предложений, развитие практических навыков составления предложений. Актуальность и значимость ресурса: игра может быть использована логопедами, педагогами коррекционных школ, воспитателями, родителями в работе с детьми младшего и среднего школьного возраста, имеющими трудности формирования звуковой культуры речи, фонематических процессов.

Презентация для индивидуальных занятий с учениками коррекционной школы IIIV вида.

Презентация для индивидуальных занятий и уроков дистанционного обучения для учащихся коррекционной школы IIIV вида.

Презентация к уроку русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и ц»

Презентация к уроку русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и ц»

Презентация к уроку русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных»

Методическая разработка урока русского языка 3 класс. Тема: «Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных»

открытый урок

КЛЮЧ К ВИКТОРИНЕ

ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ Юный модельер

подведение итогов конкурса

Дата проведения 22 марта 2012

открытый урок по технологии 5 класс

Уч.метод.пособие по истории (семинары)

Итоговый тест по истории

КоршуноваИЮ_Погода и самочувствие человека_Проект_Гео

Программа мониторинга уровня

Часть II. Тематический практикум. Учебно-методическое сопровождение для проведения цикла уроков физики в 7 классе. Ресурс выполнен в ПО Easiteach Next Generation.

Внеклассное занятие разработано на основе тематических тестовых заданий для подготовки к ГИА. Чтобы активизировать интерес учащихся и немного расширить их знания в области истории, задания связаны с историей Олимпийских игр. Данное занятие можно провести полностью, либо можно взять некоторые задания на отдельных уроках. Занятие сопровождается презентацией. Работа представлена на конкурс "Математика на Олимпийских играх"

ОСЕНЬ утренник

Конкурсная работа преподавателя Юдиной Елены Валерьевной

Даны методические указания для проведения Научно-практической конфиренции по работам студентов специальности 230701 «Прикладная информатика» Дисциплины «Менеджмент»