Обзор 10 программ по созданию слайд-шоу из фотографий.

Конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийный урок". УМК "Школа России", учебник А.А. Плешакова.

Всероссийский конкурс "Педагогический калейдоскоп". Номинация "Мультимедийные уроки". УМК системы Л.В. Занкова, учебник: Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Мы и окружающий мир.

Презентация об одном из направлений здоровьесберегающих технологий.

Всероссийский дистанционный конкурс творческих поделок среди младших школьников.

Квадратные уравнения - это фундамент, на котором покоится величественное здание алгебры. «Прикоснуться к этому фундаменту» будет возможно каждому присутствующему на уроке, на котором повторяются изученные методы решения квадратных уравнений, происходит знакомство с новым приёмом решения по формуле, с содержательным смыслом формулы и выводом. Формируется умение читать и записывать формулу, применять формулу в самостоятельной работе обучающего характера; расширяются знания об истории квадратных уравнений.

Внеклассная работа.

Разработка урока по теме: "Аминокислоты" с ММ-презентацией.

Всероссийский конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки", УМК "Начальная школа XXI века".

Конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация " Обучающие и развивающие игры ". УМК любой.

Контрольная работа в двух вариантах. Описание работы. Оценивание.

Выпускная квалификационная работа выполнена совместно с учителем английского языка Костылевой Е. В. Она может представлять интерес для учителей английского языка, применяющих в своей работе современные образовательные технологии. Содержит теоретическую часть и опыт по использованию современных технологий. Приложение: уроки с использованием современных образовательных технологий.

Игра "Слабое звено" по теме "Австралия" составлена совместно с учителем английского языка Костылевой Е. В. и предназначена для учащихся старшего звена. Игра может быть использована как обобщающий урок по теме "Австралия", а также для организации внеклассной работы по предмету.

Для студентов 1-го курса всех специальностей на базе 9 классов (группы СПО).

Сочинение.

Работа посвящена изучению истории и достопримечательностей города. Тольятти - город красивый и феноменальный. Индивидуальность города проявляется в его масштабах: это самый крупный город-новостройка в России. Самый большой среди городов, не наделенных функциями административного центра областного уровня. Цель проекта: расширить краеведческие знания учащихся через проведение экскурсии по городу Тольятти. Материал можно использовать на классных часах в 1-11 классах.

Презентацию выполнили ученицы 10 класса.

Эта презентация, выполненная ученицами 8 класса Некипеловой Светланой и Зуевой Ольгой, поможет интересней провести урок технологии в 8 классе по теме: "Водопроводные краны".

Презентацию сделала ученица 7 класса Стулова Мария.

Конспект урока и презентация на конкурс .

Рассматривается урок литературы, проведенный в 10 классе. Это кадетский класс (16 человек) и в его рамках гуманитарная группа (10 человек). Тема урока «Любовная лирика Ф.И.Тютчева» предусмотрена программой («Любовная лирика Тютчева, раскрытие в ней драматических переживаний человека») и входит в обязательный минимум содержания образования. Это второй урок по теме «Творчество Ф.М.Тютчева». Он проводится после изучения основных этапов жизни и творчества поэта, обобщения по теме «Лирика природы» и предшествует изучению философской лирики, подготавливая ее восприятие. В соответствии с федеральным компонентом образовательного стандарта по литературе я ставила себе цель ориентировать учащихся не только на усвоение определенных знаний, но и на развитие личности, познавательных и созидательных способностей. Ставя данные цели и задачи, я учитывала специфику класса, состоящего из двух групп школьников: Стержневые цели и задачи обеспечивали базовый уровень изучения предмета (знакомство с наиболее общими основами), сопутствующие соответствовали профильному уровню (предполагали освоения исследовательской деятельности: умение анализировать художественный текст, делать обобщения, сопоставлять литературные произведения). А также позволяет реализовать внутрипредметные связи: Пушкин, Некрасов, Тургенев, Л.Толстой и даже Достоевский. Следовательно, воспитывается культура литературных ассоциаций, умение обобщать и сопоставлять различные литературные явления. Архив WinRAR (.rar)

Под руководством учителя истории Т.В. Райшиной Ирина Тарасова написала исследовательскую работу о жизни своей бабушки Мельниковой Е. Ф.

Школьная исследовательская работа Смирнова Александра "История жизни моей прабабушки Е. Ф. Гофф" повествует о судьбе немцев Поволжья в годы Великой Отечественной войны. Научный руководитель - Т.В. Райшина, учитель истории."

Исследовательская работа о жизни своего прадедушки была написана Юлей под руководством научного руководителя, учителя истории Райшиной Т.В. к 65-летию Победы.

Исследовательская работа об истории семьи со стороны матери ученицы. Научный руководитель - учитель истории Т.В. Райшина. Эта работа заняла третье место на краевой историко-краеведческой олимпиаде в марте 2010 года в г. Барнауле.