Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Космические дали", техника исполнения: акварель, автор Гараева Камилла Ильфатовна, 2 "В" класс МОУ средняя общеобразовательная школа № 2 г. Нурлат РТ. Руководитель: Мухаметова Лариса Анатольевна

Всероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Звездочёт", Математические задачки, Петров Даниил,7 лет, 1 класс, МОУ "СОШ № 81", г. Новокузнецк, Кемеровской обл.,руководитель: Проскуровская О.Г., учитель начальных классов,МОУ "СОШ 81", г.Новокузнецка, кемеровской области.

Два поэта

Всероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Покорение космоса - слава России" Разработка занятия о начале освоения космоса Выполен в программе Word

Всероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Покорение космоса - слава России" для начальных классов о начале освоения космоса Выполнен в программе Word

Презентация для занятийnВсероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Мы дети Вселенной" для начальных классов

Леди ДИ

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звездам", номинация "Космические дали", техника исполнения: акварель, автор работы Русаков И. Н., 4 класс МОУ "СОШ № 93" г. Кемерово. Руководитель: Ярополова С. В.

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звездам", номинация "Космические дали", техника исполнения: акварель, автор работы Русаков И. Н., 4 класс МОУ "СОШ № 93" г. Кемерово. Руководитель: Ярополова С. В.

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звездам", номинация "С мечтою о космосе", автор стихотворения Нехорошева Е. М., 4 класс МОУ "СОШ № 93" г Кемерово. Руковдитель: Ярополова С. В.

Всероссийский дистанционный конкурс "Дорога к звездам", номинация "С мечтою о космосе", автор стихотворения Нехорошева Е. М., 4 класс МОУ "СОШ № 93" г Кемерово. Руковдитель: Ярополова С. В.

Всероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Космические дали". Техника исполнения: гуашь. Автор работы: Крыленко Дарья, 5 "Г" класс, МОУ СОШ № 2, г. Геленджика, Краснодарского края. Руководитель: Накоркешко Л.В.

Всероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Космические дали". Техника исполнения: гуашь. Автор работы: Крыленко Дарья, 5 "Г" класс, МОУ СОШ № 2, г. Геленджика, Краснодарского края. Руководитель: Накоркешко Л.В.

Всероссийский конкурс "Дорога к Звёздам", номинация "С мечтою о космосе", Авторское стихотворение "Мечта", Черкасов Михаил, 1 класс, 8 лет, МОУ "СОШ № 81", Кемеровская область, г. Новокузнецк, руководитель Проскуровская О.Г.

Всероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Покорение космоса - слава России!". Урок с мультимедийным приложением. Математика, 2 класс. УМК "Школа России". Работа выполнена в программах Microsoft Office PowerPoint 2003, Microsoft Office Word 2003

Всероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Покорение космоса - слава России!". Урок с мультимедийным приложением. Математика, 2 класс. УМК "Школа России". Работа выполнена в программах Microsoft Office PowerPoint 2003, Microsoft Office Word 2003

7 кл. Край ты мой, родимый край...

7 кл. Край ты мой, родимый край...

Урок игра для 7 класса по теме "Параллельность двух прямых" по учебнику Атанасяна.

Урок игра для 7 класса по теме "Параллельность двух прямых" по учебнику Атанасяна.

Дидактический материал по литературному чтению и русскому языку. УМК, любой

Всероссийский конкурс "Дорога к звёздам", номинация "Космические дали" Техника исполнения: гуашь. Автор работы: Гуреев Роман, обучающийся 2 "Б" класса МОУ Жердевской СОШ №2 города Жердевки Тамбовской области. Руководитель: Кузичкина Наталия Ивановна, учитель начальных классов МОУ Жердевской СОШ №2 города Жердевки Тамбовской области

Раскрываются основные принципы и значимость исследовательской работы в условия среднего медицинского учреждения.

Лаврушина Л.Л. Таким образом, в результате организованной исследовательской профессионально - ориентированной деятельности решается задача информационного наполнения учебной образовательной среды, позволяет расширить у студентов диапазон знаний.

Предлагаемые методические материалы по цитологии ориентируют студентов на активное усвоение курса, способствуют осознанному пониманию материала.nn Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой, с учетом требований ГОС, апробированы в группах медсестринского отделения.n Всем известно, что человеческий организм состоит из органов, органы состоят из тканей, ткани в свою очередь из отдельных клеток. Думаю, что каждому человеку, а тем более, тому который намерен лечить и врачевать, интересно, что это за мельчайшие структуры, из чего они состоят, какие функции выполняют. n В учебно - методической карте отражены этапы занятия, хронокарта, содержание учебного материала, педагогический менеджмент, методы и средства обучения.n Структура занятия позволяет реализовать межпредметные и внутри предметные связи.n Мультимедийное сопровождение позволяет преподавателю более серьезно подойти к теме данного занятия, студентам же живее и плодотворнее изучать предмет «Общая биология», который является одним из ведущих, базовых структур, при подготовке будущих медицинских работников. Презентация дает возможность проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к проведению уроков. Данная форма позволяет представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке. В этом случае задействуются различные каналы восприятия учащихся, что позволяет заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в память учащихся. Подача учебного материала в виде мультимедийной презентации сокращает время обучения, высвобождает ресурсы здоровья учащихся.nЛекция подготовлена в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника. Лекция рассчитана на 90 минут.nn