|
Шамрило В.Л. Открытый урок "Желированные блюда"
Методическая разработка урока по МДК 07.01; профессия 260807.01 "повар, кондитер". Состоит из трёх презентаций, плана, технологической карты урока, приложения и кроссворда по теме. Рекомендуется для преподавателей при изучении теоретической части ПМ "Приготовление сладких блюд и напитков".
|
|
Ячменева Г. Н. Методическая разработка урока "Документ Решение"
Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования "Профессиональный лицей №10"; г. Брянск; Преподаватель - Ячменева Галина Николаевна, мастер производственного обучения; 2012 г. Данная методическая разработка включает конспект урока "Оформление и составление документа Решение", презентацию и дополнительный материал для обучающихся. Использование данного ресурса позволит обучающимся приобрести навыки по созданию и оформлению документа Решение. Ориентирован на профессию секретарь – референт, II курс.II-полугодие
|
|
Кузнецова А.В."Формирование универсальных учебных действий на уроках изобразительного искусства в 1 классе"
г. Волгоград, 2011год, 86 с., Кузнецова А.В., Методическая разработка.
В методическую разработку включено:
- Формирование универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.
- Педагогические средства
- Понятие, классификация и функции методов обучения
- Методы деятельности, направленной на решение задач образования, воспитания и развития в процессе обучения.
- Интеграция художественного и логического – метапредметная задача обучения изобразительному искусству в школе.
- Сведения о перспективах использования в массовой практике.
|
|
Методическая разработка педагога "Формирование навыка правильной осанки у младших школьников с помощью игровых технологий"
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Российская гимназия при Государственном Русском музее Центрального района Санкт-Петербурга; г. Санкт-Петербург; 2012г.; Преподаватель: Ляховская И.В.; Дисциплина - физическая культура. Методическая разработка состоит из конспекта урока и презентации. Разработка урока по физической культуре для 1 класса может быть использована в помощь студентам педагогических училищ, молодым специалистам по физической культуре и руководителям физического воспитания дошкольных учреждений. В конспекте представлены игры и игровые задания, которые можно применять на уроке. В презентации представлены рекомендации и требования, которые необходимо соблюдать при использовании игровых технологий.
|
|
Методическая разработка урока «Определение общего солесодержания в природной воде с поверхности водоёма»
ГБОУ НПО "Профессиональный лицей № 47"; г. Березники; для специальности НПО 110810 Обогатитель полезных ископаемых; 2012 г. Методическая разработка урока производственного обучения содержит аннотацию, план урока, видеоролик, презентацию, приложения. Данная разработка может быть интересна мастерам производственного обучения, а так же преподавателям химии для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ и учащихся 1 курса учреждений начального и среднего профессионального образования (далее НПО и СПО), реализующих Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (далее ФГОС) по предметам связанным с химией,
технологией подготовительных процессов обогащения.
|
|
Балыбердина Е.А. Методические рекомендации: "Как работать с пословицами и поговорками" (на примере английского языка)
Соликамск, ГБОУ СПО "Соликамский педагогический колледж имени А.П. Раменского", 2011. – 35 с.
Методические рекомендации по использованию пословиц и поговорок предназначены для преподавателей английского языка, работающих в колледже на 1-5 курсах специальности 050303 Иностранный язык, а также со студентами неязыковых специальностей колледжа. Пособие состоит из описания приемов работы с пословицами и поговорками, заданий и игр, а также представлено большое количество пословиц по разным лексическим темам, грамматическим разделам и фонетическим явлениям; подобраны пословицы к некоторым английским праздникам. Часть пословиц сопровождается русскими эквивалентами. Рекомендации призваны помочь формировать иноязычную коммуникативную компетенцию студентов (в частности, такие ее составляющие как языковую, речевую, социокультурную).
|
|
Федосеева В.И. "Рабочая тетрадь по педагогике"
Соликамск, ГБОУ СПО "Соликамский пед.колледж им.А.П.Раменского", 2012. - 193 с.
Рабочая тетрадь представляет собой комплекс учебных заданий по 3 разделам: «Введение в педагогическую деятельность», «Общие основы педагогики», «Дидактика». Для придания внутренней целостности, системности все задания в рабочей тетради по педагогике сгруппированы по темам учебной программы (разработано 13 тем).
|
|
Презентация "Интерактивная, интеллектуальная игра для старшеклассников по музыкальному искусству "Музыкальные знатоки"
Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя школа №13; Преподаватель: Баранова Е.Н.; 44слайда; 2012год ; дисплина –музыка, МХК, внеклассная работа. Может использоваться как самостоятельное мероприятие и как часть в мероприятиях категории «учебных марафонов», тематических недель по искусству и т.д.»(8-11 классы).
Переход от слайда к слайду совершается при помощи прямоугольников-вариантов ответа. Три из четырёх вариантов ответа замкнуты на текущем слайде, и только правильный ответ переведёт Вас в «слайд-ответ». При помощи фигуры «ноток – восьмушек» Вы перейдёте в следующий вопрос –круг замкнулся и т.д.
|
|
Мансурова Р.Х. Методическая разработка урока по теме: «Технические средства персонального компьютера» предмет «Организационная техника»
Березники, ГБОУ НПО "ПЛ № 47", преподаватель информатики Мансурова Р.А. дисциплина "Оргтехника"
Предлагаемая разработка содержит аннотацию, план урока, презентацию, видеоролик и приложения. Данная разработка может быть интересна преподавателям и учителям информатики и информационных технологий на уроках и внеклассных мероприятиях, для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ и учащихся 1,2 курсов учреждений начального и среднего профессионального образования (далее НПО и СПО), реализующих Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (далее ФГОС).
|
|
Глуховченко Н.В. Методическая разработка урока по междисциплинарному курсу "Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ"
ГБОУ НПО "Профессиональный лицей № 47"; г. Березники; для профессии НПО «Электромонтер по обслуживанию и ремонту электрооборудования»; 2012 г. Методическая разработка урока теоретического обучения по междисциплинарному курсу «Основы слесарно – сборочных и электромонтажных работ» содержит план урока, презентацию, приложения. Данная разработка может быть интересна мастерам производственного обучения и преподавателям специальных дисциплин учреждений НПО реализующих Федеральный Государственный Образовательный Стандарт по профессиям электротехнического профиля.
|
|
Методическая разработка урока информатики на тему: "Архитектура современного компьютера"
Березники, Пермский край, ГБОУ НПО ПЛ № 47, преподаватель информатики Мансурова Р.Х.
дисциплина "Информатика и ИКТ"
код профессии 220703.01, Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики.
Предлагаемая разработка урока информатики содержит план урока, вступительные слайды к деловой игре, презентацию с тест-контролем, электронную таблицу для оценивания учащихся, видеофрагмент по сборке системного блока из интернета, монеты, картинку для рефлексии, которая заполняется на интерактивной доске.
Разработка урока полезна учителям информатики и может быть применена не только на уроках, но и на внеклассных мероприятиях.
|
|
Усенко А.Г. "Обзор современных операционных систем"
ГБОУ СПО НРПК; г. Нефтекумск; 2012; 15 стр. разработка урока по междисциплинарному комплексу «Оператор ЭВМ» предназначена для студентов СПО очной формы обучения по специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах».
Работа направлена на развитие познавательной деятельности учащихся; пробуждение их любознательности; расширение кругозора учащихся.
|
|
Методические указания по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
(среднее специальное учебное заведение) «Красноярский монтажный колледж»; г. Красноярск; 2011 г.; Преподаватель юридических дисциплин Шохина Жанна Геннадьевна; Для технических специальностей (базовый и повышенный уровень); Курс: 3 - 4. Методические указания включает перечень тем самостоятельных работ, количество часов, цель, ход, вопросы, формы контроля, список литературы
Методические указания предназначены для дисциплины "Правовое обеспечение профессиональной деятельности", изучаемой студентами 3-4 курсов для всех технических специальностей.
|
|
Усенко А.Г. Урок-игра "Интеллектуальный турнир"
ГБОУ СПО НРПК; г. Нефтекумск; 2012; 10 стр.
Методическая разработка урока предназначена для студентов СПО
очной формы обучения по специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах». Работа направлена на формирование и развитие интереса учащихся к спецпредметам, развитие логического и аналитического мышления, на получение навыков применяемых при решении алгоритмических задач
|
|
"Законы привлекательности"
ГБОУ НПО "Профессиональный лицей №10", г. Брянск. Кожевникова Ирина Алексеевна, педагог - психолог.
Разработка содержит план-конспект группового занятия + презентация + видео, используемое в занятии.
|
|
Асадулина Г.С. Сборник заданий с методическими рекомендациями по их выполнению по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности"
КГБОУ СПО НСТ; г. Назарово; 2012. - 36 с.; III курс; для групп специальностей 270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов. Данный сборник заданий создан с целью облегчения процесса изучения САПР (системы автоматизированного проектирования) AutoCAD-2010 студентами дневного отделения. Данная программа составляет основу изучения предмета «Информационные технологии в профессиональной деятельности» студентами специальности 270831 «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов» Последовательно разбираются все основные моменты работы с программой, начиная с построения примитивов и заканчивая более сложными ч ертежами, такими как построение поперечных профилей земляного полотна. Подробные инструкции при разборе каждой темы позволяют быстрее ориентироваться в новых командах и научиться их правильно применять. Для изучения данной программы необходимы базовые знания информатики и черчения. По каждой теме предлагаются самостоятельные задания для студентов. Итогом изучения данной дисциплины является экзамен. Данный сборник заданий предназначен для использования на практических занятиях и для самостоятельного изучения основ программы AutoCAD.
|
|
