Важнейшая задача словесника - научить эстетическому восприятию художественного произведения. Как возродить интерес к чтению?

Ирина Викторовна, Вы затронули очень важную тему. Дети сейчас читают мало, а если и читают, то не совсем качественную литературу. В этом году предложила на ШМО учителей РЯиЛ провести конкурс "Книжный следопыт-2009". В течение двух месяцев школьники знакомились с творчеством Владислава Петровича Крапивина, участвовали в мероприятиях, а итогом был праздник, на котором вручались призы и грамоты. Детям понравилось, поэтому думаю к следующему декаднику РЯиЛ подготовить очередной конкурс "Книжный следопыт-2010", но уже по другому автору. Я загружу материал конкурса, может быть, кому-нибудь пригодится эта разработка. С уважением, Ершова Е.Г.

Уважаемая Елена Геннадьевна! Эта проблема, наверное, самая главная для нас . словесников. Наши дети перестали читать художественную литературатуру. И сейчас перед нами стоит не менее  важный вопрос:"Как возбудить интерес к чтению". Мы с большим интересом познакомимся с вашими материалами с конкурса. Может быть, в ходе обсуждения мы и найдём пути его решения.Благодарю Вас! С большим уважением Макаревич И.В.

Ирина Викторовна, не смогла загрузить файл именно в группу, поэтому он на главной странице. У группы Вы не открыли разрешение добавлять файлы участникам. С уважением, Ершова Е.Г.

Елена Геннадьевна! Познакомилась с вашими материалами. Вы умница!!! Профессионально и грамотно составленная презентация игры к конкурсу "Книжный следопыт-2009" мне очень понравилась. Замечательная анимация!  Обязательно использую ваши материалы в рамках недели русского языка и литературы в нашей гимназии. Добавляйте материал в группу. Я всё исправила. Думаю,что и нашим коллегам интересно будет познакомиться с вашей работой.

Ирина Викторовна, спасибо за добрые слова! Может быть, коллеги предложат свои пути решения проблемы? Интересно, какие способы еще можно предложить, чтобы пробудить желание прочесть книгу, поделитесь, уважаемые учителя-словесники! С уважением, Ершова Е.Г.

Чтобы заинтересовать ребят, привить им любовь к языку и показать его богатство, я использую игры.

Чтобы пробудить интерес к чтению, устраиваю показ фильмов по этим произведениям. Срабатывает, если фильм хороший, например Бортко снимает замечательные фильмы по классическим произведениям. Режиссёр, практически, не отходит от текста.

В этом году решила попробовать такой приём: вместо контрольной работы по произведению - исследовательская работа по сравнению текста художественного произведения и фильма. Пробуем на "Тарасе Бульбе". Ученики заинтересовались