Работа Болтенковой Дарьи, учащейся 10 «А» класса МБОУ – Лицея №5 г. Мценска Орловской области. Выполнена в рамках работы над групповым проектом «Создание мультимедийного приложения к разделу «Песни» УМК «Английский в фокусе» для 10 класса/О. В. Афанасьева, Дж. Дули, И. В. Михеева И. В. и др. – М.: Просвещение; UK: Express Publishing, 2009». Презентация к песне «Take care», модуль 6 «Food and Health». Работа может быть использована для любого УМК, внеклассной работы.

Исполнительская техника аккордеониста

Интерактивная презентация

Этапы работы: 1. Перед ребенком на интерактивном рабочем листе хаотично расположены картинки. Взрослый читает текст. Ребенок восстанавливает цепь последовательных событий, самостоятельно манипулируя картинками. 2. При необходимости взрослый повторно читает текст - ребенок проверяет правильно ли он восстановил последовательность. 3. Ребенок самостоятельно проговаривает текст, используя восстановленную цепь событий. Взрослый следит за правильностью произношения смешиваемых звуков в речи ребенка.

Работа представляет собой дидактическое сопровождение для части 2.7, 2.9 УМК "Starlight 10", посвященной развитию у учащихся навыков аудирования и говорения. Работа создана в ПО Easiteach Next Generation для ИД Panaboard.

статья для сборника-РЕФЛЕКСИЯ

статья для сборника-РЕФЛЕКСИЯ

Кроссворд Кот в сапогах

БОУ СПО УР "Игринский политехнический техникум"

Игровые упражнения для дифференциации любых звуков / формирование предложно – падежных конструкций, согласование слов в предложение/ , на примере дифференциации звуков С//Сь Игровые упражнения : 1. «От кого (чего) убегает Копатыч?» (Родительный падеж) 2. «К кому ( чему) спешит Нюша?» (Дательный падеж) 3. «Кого (что) сфотографировал Пин?» (Винительный падеж) 4. «Над кем (чем) смеется Крош?» (Творительный падеж) 5. «О ком (чем) задумался Бараш?» (Предложный падеж)

ГБОУ СПО БСХТ, автор - студент IV курса Алимов И.С., 2013 г., 11 слайдов, руководитель Мусина Ж.М. Презентация выполнена в рамках внеаудиторной работы по спецдисциплинам по специальности Ветеринария.Имеются комментарии в поле "Заметки". Можно использовать как информационное сообщение, доклад.

ГБОУ СПО БСХТ; автор - студент III курса по специальности "Механизация с/х"Саглаев К., 2013 г., 17 слайдов. Руководитель Мусина Ж.М. Презентация выполнена в рамках профориентационной работы среди школьников.

Задачи ресурса: тренажер на дифференциацию звуков Т//Ть в словах, развивать умение образовывать слова с уменьшительно - ласкательными суффиксами.

К уроку технологии в 4 классе по учебнику Т.Н.Просняковой "Творческая мастерская"

программа " Ткхнический перевод" для 10-11 классов

ГБОУ ДЮЦ «Отрадное», студия «Компьютерные технологии», г. Москва, автор – Ачоян Артур (11 лет), 1 год обучения, педагог - Мовсесьян Татьяна Николаевна, 32 слайда, 2013г. Основные определения систем счисления Примеры непозиционных системы счисления Позиционные системы счисления Машинные системы счисления

Данный материал предназначен для проведения уроков географии в 6 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида. Работа выполнена в программе elite Panaboard book для интерактивной доски Elite Panaboard.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Прокопьевский промышленно-экономический техникум». Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности начального профессионального образования 262019.02 Закройщик

Цель и задачи ресурса: закрепление дифференциации твердых и мягких согласных, автоматизация умения обозначать мягкость согласных на письме буквой ю,  развитие произвольного внимания.

План работы МО начальных классов на 2012– 2013 учебный год. Анализ работы методического объединения начальных классов за 2011-2012учебный год

Карасёва О.В. Рабочая программа по экономике организации. Комсомольск-на-Амуре, КГБОУ СПО ККИТС, 2013. - 14 с. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта среднего профессионального образования для специальности "Документационное обеспечение управления и архивоведение". Для преподавателей среднего профессионального образования.

Выступление перед директорами школ г. Владивостока на городском Фестивале образовательных инноваций «Обновление содержания образования и образовательных технологий»- «Актуальные проблемы управления образовательным процессом»».

Орлова М.В. Задание 1, группа 2

МБОУ ООШ №3, г. Полярные Зори, преподаватель Дворяжкина Е.Ю., 24стр., 2013 год. Предмет: немецкий язык. После падения Берлинской стены прошло более 20 лет, однако до сих пор представления у жителей бывших ФРГ и ГДР друг о друге далеко не лестные. Предрассудки жителей восточной и западной Германии друг о друге не просто не исчезли с момента объединения страны. Некоторые предубеждения укрепились в сознании людей и разрослись еще больше. Наибольшую тревогу, по словам ученых, вызывает тот факт, что предрассудки есть не только у пожилых людей. Во многих семьях негативные представления передаются из поколения в поколение.

Самостоятельная работа содержит 8 вариантов и ответы.