Рейтинг конкурса
230 оценок
Экспертный совет конкурса
 
 
Карточка конкурса

Время проведения: 02.01.2015 - 31.12.2015

Руководитель конкурса

Организаторы конкурса

Творческая группа НПО & СПОТворческая группа
НПО & СПО

Библиотека цифровых ресурсов

 
 

Вязанкина И.С. Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании математики с целью повышения качества обучения

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 22.12.2015 00:35


БПОУ ВО "Вологодский аграрно-экономический колледж"; Вологда; Вязанкина И.С.; 2015; 44 с.; В работе показана организация преподавания математики, как базовой дисциплины в условиях реализации новых образовательных стандартов

КОС ПМ 01 «Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации»

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 17.12.2015 01:38


Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиалфедерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т.С. Мальцева»; г. Куртамыш; Токменина Е.С; 2015 г.; 71 стр.; КОС ПМ 01 «Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации»»

Системно-деятельностный подход к формированию общеучебных компетенций обучающихся в процессе организации практической деятельности по истории

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 09.12.2015 02:33


г. Строитель Белгородской области; Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Яковлевский политехнический техникум (ОГАПОУ Яковлевский политехнический техникум); Бабынин Сергей Анатольевич; Лучшая методическая разработка педагога; содержание: статья - 12 стр.; презентация - 15 слайдов

Корни, степени, логарифмы

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 09.12.2015 02:27


Корни, степени, логарифмы; методическая разработка; Государственное бюджетное профессиональное учебное заведение московский технологический колледж; Серая Ирина Михайловна; 1963; преподаватель математики; 5 тестов по два варианта.

КОС ПМ 03 Правовое регулирование при проведении землеустройства

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 01.12.2015 02:26


Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т.С. Мальцева»; Куртамыш; Баракова Лилия Олеговна;преподаватель; 2015 г.; 60 с.; Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ 03 «Правовое регулирование отношений при проведении землеустройства» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 21.02.04«Землеустройство» базовой подготовки;

Султанова Э.Р. Комплект контрольно-оценочные средства для автомехаников

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 01.12.2015 02:22


ГБПОУ ИО ПКЖИ; Железногорск - Илимский; Султанова Э.Р; 2015г; 8 стр; Комплект контрольно-оценочных средств по физической культуре по специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Теоретическая и практическая часть промежуточной аттестации (зачет).

Методическая разработка на тему: Образовательная программа в системе среднего профессионального образования

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 21.11.2015 02:46


Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия имени Т.С. Мальцева»; город Куртамыш; Козлова Светлана Михайловна, преподаватель; 2015 год; 10 стр.; Методическая разработка для преподавателей СПО на тему: «Образовательная программа в системе среднего профессионального образования»

Английский язык: Методические указания и контрольные домашние задания для студентов-заочников по специальностям 38.02.01«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», 23.02.03 «ТО и ремонт автомобильного транспорта»

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 20.11.2015 03:25


Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т.С. Мальцева»; Куртамыш; Лоскутникова Надежда Ивановна; 2015 г.; 68 с.; Английский язык: Методические указания и контрольные домашние задания для студентов-заочников по специальностям 38.02.01«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», 23.02.03 «ТО и ремонт автомобильного транспорта»

Маслова Н.А. "Психология конфликтов"

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 18.11.2015 02:25


Учебный модуль г Вологда, БПОУ ВО "Вологодский областной медицинский колледж", Маслова Наталья Алексеевна, преподаватель учебной дисциплины "Психология", 2015.- 46с. Конфликтные ситуации и конфликты. Структура, причины, развитие конфликта. Стратегии поведения в конфликте. Типология конфликтных личностей. Ориентирован на студентов специальности 310201 «Лечебное дело».

Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Биология» для заочного отделения

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 18.11.2015 02:25


Куртамышский сельскохозяйственный техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т.С. Мальцева»; Куртамыш; Деменёва Ирина Александровна; 2015г.; 25с.; методические указания по выполнению контрольной работы по биологии для студентов заочного отделения

Методическая разработка "9 шагов c MS Word"

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 27.10.2015 02:55


Методическая разработка "9 шагов c MS Word". ОИВТ (филиал) ФГБОУ ВПО «СГУВТ» подразделение СПО; г.Омск; Комелькова Ксения Вадимовна (преподаватель информатики); 2015; 11 текстовых файлов; Описание: Работа содержит 9 файлов с практическими работами: Шаг 1. Начальные знания; Шаг 2. Приемы форматирования; Шаг 3. Набор формул; Шаг 4. Создание таблиц; Шаг 5. Создание кроссвордов; Шаг 6. Работа со списками; Шаг 7. Создание рисунков; Шаг 8. Создание буклета; Шаг 9. Создание гиперссылок. Так же 1 файл с пояснительной запиской и 1 файл с источниками.

Методические указания по выполнению лабораторных и практических работ

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 20.09.2015 04:28


Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Краснокаменский горно-промышленный техникум", г.Краснокаменск Забайкальского края, Ермолин Алексей Петрович, преподаватель предметов специального цикла,; 2015 г.;Данная методическая разработка предлагается в качестве методического материала по проведению лабораторных и практических занятий по ОП.04 Техническая механика для профессии СПО 27.02.04 Автоматические системы управления.

Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной и практической работы по дисциплине "Статистика"

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 11.09.2015 19:13


Государственное автономное профессиональное образовательноу учреждение Стерлитамакский колледж строительства и профессиональных технологий, г. Стерлитамак, Демьянова О.А., 2015г., 67 стр.

Методические рекомендации по организации внеаудиторной и аудиторной самостоятельной работы обучающихся по программе учебной дисциплины "История"

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 06.09.2015 05:47


Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Минераловодский колледж железнодорожного транспорта"; Автор: Федченко Евгения Валентиновна, преподаватель истории, высшей квалификационной категории; Минеральные Воды, 2015 г. Методические рекомендации предназначены для обучающихся для профессий 23.01.10 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава, 23.01.09 Машинист локомотива, 23.01.13 Электромонтер тяговой подстанции с целью методического сопровождения процесса введения и реализации требований Федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО). Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы обучающихся, ее назначение, планирование, формы организации и виды контроля.

Методическая разработка педагога: Интерактивная игра-тест "Заколдованный замок" .

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 16.08.2015 02:28


ГБОУ «Школа №1191»; город Москва; Кобзева Марина Владимировна; учитель английского языка ГБОУ «Школа № 1191»; 2015. Интерактивное упражнение – игра создано с использованием онлайн конструктора Умапалата. Тест состоит из 4 уровней и предназначен для контроля или практики навыков использования времен группы Simple. Упражнение создано для обучающихся 4-5 классов, которые уже изучили времена группы Simple/ Indefinite. УМК- любой.

Тесты по дисциплине Технические средства информатизации

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 16.08.2015 02:24


КГАПОУ «Пермский авиационный техникум им.А.Д. Швецова»; г. Пермь/Россия; преп. Левина Татьяна Михайловна; 17 стр.; 2-й курс; 2015 г. Дисциплина «Технические средства информатизации». Раздел «Накопители информации». Специальность 09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям)». Тест по накопителям на жестких дисках (НЖМД). Тест по оптическим накопителям CD. Тест по оптическим накопителям DVD и магнитооптическим накопителям (МО). Методика организации текущего оперативного контроля.

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине "Физика" для учащихся 9 класса

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 11.08.2015 03:59


ГАПОУ Колледж предпринимательства №11; Москва; 2015 г.; Автор: Толовски Нина Петровна; Описание: Каждый учащийся должен получить базовые умения, знания и практический опыт, освоить общие и профессиональные компетенции, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в процессе внутреннего контроля и внешнего контроля. Важнейшую роль по оценке результатов достижения требований федеральных государственных образовательных стандартов по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам выполняют педагогические измерительные материалы. Наиболее часто используемым и объективным способом педагогических измерений является тестирование. При составлении контрольно-измерительных материалов учитывались следующие условия, при которых проверка усвоения обучающихся требований ФГОС может быть объективной: - соответствие заданий-измерителей требованиям к уровню подготовки выпускников, т.е. обязательным результатам обучения. -однозначность оценки уровня подготовки выпускников любым проверяющим

Учебное пособие по дисциплине "Основы бухгалтерского учета"

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 04.08.2015 05:59


Куртамышский сельскохозяйственный техникум - филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Курганская государственная сельскохозяйственная академия имени Т.С. Мальцева»; г. Куртамыш; Токменина Е.С.; 2015 г.; 185 стр.; 20 презентаций; сборник наглядных пособий (15 таблиц и 28 схем); Учебное пособие по дисциплине «Основы бухгалтерского учета»; специальность 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет»; Учебное пособие включает теоретический материал, приводятся практические примеры, после каждой темы предложены контрольные вопросы и материал для закрепления и проверки знаний по темам (тестовые задания, кроссворды, упражнения); Учебное пособие предназначено для оказания помощи студентам очной и заочной форм обучения в самостоятельной работе и подготовке к практическим занятиям. К учебному пособию имеются презентации к урокам и сборник наглядных пособий для студентов.

Аттестационные педагогические измерительные материалы

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 04.08.2015 05:58


ГАПОУ Колледж предпринимательства №11. Москва. Толовски Нина Петровна, Преподаватель физики. Описание: Каждый обучающийся ОУ СПО должен получить базовые умения, знания и практический опыт, освоить общие и профессиональные компетенции, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в процессе внутреннего контроля и внешнего контроля. Важнейшую роль по оценке результатов достижения требований федеральных государственных образовательных стандартов по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам выполняют педагогические измерительные материалы. Наиболее часто используемым и объективным способом педагогических измерений является тестирование. Для проведения педагогических измерений используют задания стандартизированной формы– АПИМ. При составлении АПИМ учитывались следующие условия, при которых проверка усвоения обучающихся требований ФГОС может быть объективной: - соответствие заданий-измерителей требованиям к уровню подготовки выпускников, т.е. обязательным результатам обучения. - однозначность оценки уровня подготовки выпускников любым проверяющим (преподаватель - администрация образовательного учреждения).

Методические рекомендации к самостоятельным работам по дисциплине "Культура речи"

Раздел: Лучшая методическая разработка педагога | Опубликовано: 25.07.2015 19:59


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Самарский социально-педагогический колледж» Автор: преподаватель Мурзина Татьяна Михайловна 2014г.,39стр. Описание: Настоящее учебное пособие представляет собой сборник рекомендаций по выполнению самостоятельных работ по учебной дисциплине ОГСЭ.07 Русский язык и культура речи, который предназначен для специальности гуманитарного (правового) профиля 031001 Правоохранительная деятельность для закрепления вышеперечисленных знаний и умений по дисциплине
1-20 из 53