|
Комплексное психолого – логопедическое сопровождение детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи: психологическая составляющая.
Раздел: работы | Опубликовано: 03.11.2011 19:01
Успешность коррекционно – развивающего воздействия на дошкольника с тяжелыми нарушениями речи (ОНР, заикание) во многом зависит от взаимодействия психолога, логопеда и педагога. Исходным положением для преодоления речевых дефектов выбран принцип коммуникативной направленности речи, который реализуется через проведение интегрированных групповых психолого-логопедических занятий. В индивидуальной работе наиболее эффективны песочная терапия, сказкотерапия, изотерапия (серийное рисование медитативного образа – мандалы).
|
Руководитель группы: Андреева
Статус: Авторская
