<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Умные уроки SMART RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/umnye_uroki_SMART</link><description>Умные уроки SMART RSS</description><lastBuildDate>Sun, 19 Jul 2015 18:30:18 +0300</lastBuildDate><image><url>http://metodisty.ru/media/images/big_logo.png</url><title>Умные уроки SMART RSS</title><link>http://metodisty.ru/m/groups/view/umnye_uroki_SMART</link></image><item><title><![CDATA[Кармашова В.Н. «Развивающие задания тесты, игры, упражнения». 2 класс.  ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/karmashova_v-n-_-razvivajuchie_zadaniya_testy-_igry-_uprazhneniya-_2_klass-__/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 
Прикрепленный файл: 1437319699.rar
 ]]></description><pubDate>Sun, 19 Jul 2015 18:30:18 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Кармашова В.Н. Тесты по русскому языку 1 класс. ФГОС ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/karmashova_v-n-_testy_po_russkomu_yazyku_1_klass-_fgos_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[
Прикрепленный файл: 1437319151.rar
]]></description><pubDate>Sun, 19 Jul 2015 18:19:39 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Тесты по окружающему миру 1 класс. к учебнику А.А. Плешаков. УМК "Школа России" ФГОС ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/testy_po_okruzhajuchemu_miru_1_klass-_k_uchebniku_a-a-_pleshakov-_umk_-shkola_rossii-_fgos_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[
Прикрепленный файл: 1437318301.rar
]]></description><pubDate>Sun, 19 Jul 2015 18:07:57 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Кармашова В.Н. Тесты по математике 1 класс из учебника М.И. Моро и др.  ФГОС ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/karmashova_v-n-_testy_po_matematike_1_klass_iz_uchebnika_m-i-_moro_i_dr-__fgos_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[
Прикрепленный файл: 1437317247.rar
]]></description><pubDate>Sun, 19 Jul 2015 17:47:32 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Кармашова В.Н. Тесты по математике Часть 2 к учебнику М.И. Моро и др]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/karmashova_v-n-_testy_po_matematike_chast_2_k_uchebniku_m-i-_moro_i_dr/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[
Прикрепленный файл: 1437316608.rar
]]></description><pubDate>Sun, 19 Jul 2015 17:36:58 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Кармашова В.Н. Тесты по математике Часть 1 к учебнику М.И. Моро и др]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/karmashova_v-n-_testy_po_matematike_chast_1_k_uchebniku_m-i-_moro_i_dr/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[
Прикрепленный файл: 1437316478.rar
]]></description><pubDate>Sun, 19 Jul 2015 17:34:50 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[«Перестановка слагаемых»]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/-perestanovka_slagaemyh/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 
Урок с  использованием информационных технологий.
Тема:  Перестановка слагаемых. 
Урок  математики в первом классе, сопровождаемый презентацией,
выполненной  в программе SMART Notebook 10 для интерактивной доски SMART Board.
Автор  разработки: учитель начальных классов I квалификационной категории
Малых  Ольга Вильевна
 
Тема: «Перестановка слагаемых» 1 класс.
Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Цели:
Образовательные: Ознакомление с законом перестановки слагаемых, формирование умения применять закон о перестановке слагаемых при вычислениях.
Развивающие: Развитие математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
Воспитательные: Воспитание положительного отношения к учению, к открытию новых знаний.
 
Методы: создание проблемной ситуации, побуждающий от проблемной ситуации диалог, подводящий к теме диалог, побуждающий к гипотезам диалог, подводящий к открытию знания диалог, самоконтроль, самооценка.
Формы работы: Фронтальная, парная и индивидуальная работа.
 
Ресурсы:  М.И. Моро, М. А. Бантова и др. Математика 1 класс, интерактивная доска; тетрадь; презентация, выполненная в программе SMART Notebook; музыкальная физкультминутка.
 
Планируемые результаты:
– Личностные УУД: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
 – Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу; оценивать правильность выполнения действия; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
 – Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.
–  Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/-perestanovka_slagaemyh/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 07 Apr 2013 07:45:20 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[ C рождеством Христовым поздравляем! ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/_C_rozhdestvom_hristovym_pozdravlyaem-_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Дорогие друзья и коллеги!

C рождеством Христовым поздравляем!На Руси сей праздник почитаем.После многодневного постаЖдём, когда взойдёт звезда Христа.Наконец родился наш Спаситель,Многовековый Мудрец учитель!И в сочельник празднует народВ ожидании когда придётИисус Христос на землю нашу,Чтоб спасти людей и сделать краше,С истинного сбившихся путиПо дороге праведной вести.Был Христос однажды на Земле,Нам оставил память о себе.Если в вашем сердце он живёт,То хранит и счастье вам несёт.Вам желаем помнить а Рождество -Пусть двадцать столетий уж прошло,-Как Христос всем людям помогал,Блага, как мы вам сейчас, желал!



... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/_C_rozhdestvom_hristovym_pozdravlyaem-_/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Fri, 06 Jan 2012 17:41:53 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[С Новым годом!]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/s_novym_godom/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 




 
Поздравлений с Новым ГодомНе бывает слишком много.Положи их в коробокИ расходуй по чуток.Каждый день бери оттудаВеру в сказку или чудо,Не забудь слова удачиПрихватить порой в придачу.Сохрани большой пакетПожеланий долгих лет,От плохого настроенья –Пожелания веселья.Так, глядишь, пройдёт весь годБез печали и забот!
 
 
Посмотреть открытку]]></description><pubDate>Thu, 29 Dec 2011 18:05:52 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[	  	А у нас в квартире газ. А у вас? А у нас SMART Response. Вот!... или осваиваем систему опроса... день за днём. ЧАСТЬ  5.]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/-__-a_u_nas_v_kvartire_gaz-_a_u_vas-_a_u_nas_SMART_Response-_vot-_ili_osvaivaem_sistemu_oprosa-_den_za_dnem-_chast__5/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[День пятый. 10 февраля 2011 г.На уроки стали приходить коллеги и администрация школы.  Первой  посетила урок заместитель директора по воспитательной работе (завуч).  Завтра придёт директор школы. Всех интересует работа системы опроса. Ребята уже без вопросов включают пульты, регистрируются в системе.  Отвечают быстро, друг к другу не заглядывают. Даю возможность не только  увидеть результаты в общей таблице по окончании работы, но и обсуждаем,  что сделали правильно, что нет, то есть сразу делаем работу над  ошибками. Конечно, времени пока уходит на это много, но зато ребята уже в  3 классе научились ориентироваться и анализировать диаграммы, быстро  находят в каком вопросе и кто сделал ошибки. Как и с какой периодичностью я предполагаю использовать систему опроса? Пока однозначно не могу сказать (покажет время и постепенно накопляемый опыт), но однозначно буду использовать на уроках:  - окружающего мира (после прохождения каждой темы мы  устно работаем по вопросам учебника «Проверь себя», а затем выполняем  тесты на бумажном носителе (у меня есть  подборка тестов к каждой теме) -  теперь есть возможность сэкономить бумагу, чернила в катридже   и моё время на проверку); - математики (естественно, устный счёт, а также тестирование по основным темам и итоговое);  - русского языка (кстати, на завтрашний день приготовила опрос по теме «Имя существительное», где, например, есть такой вопрос: «Назовите существительные в предложении Сгустился туман в глубоком овраге.» A туман B сгустился С овраге D в Е глубоком ) - литературного чтения (как итоговое тестирование по основным пройденным разделам, так и по отдельному произведению). Пока трудно говорить о чём-либо определённо, но я больше чем  уверена, что система опроса SMART Response – один из многих мотивирующих  и повышающих качество знаний факторов. Обязательно буду делиться на страницах этого блога своими наблюдениями, размышлениями и выводами. Буду рада, если мой опыт кому-то поможет.... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/-__-a_u_nas_v_kvartire_gaz-_a_u_vas-_a_u_nas_SMART_Response-_vot-_ili_osvaivaem_sistemu_oprosa-_den_za_dnem-_chast__5/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Wed, 23 Nov 2011 17:37:45 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[	А у нас в квартире газ. А у вас? А у нас SMART Response. Вот!... или осваиваем систему опроса... день за днём. ЧАСТЬ  4.]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/-a_u_nas_v_kvartire_gaz-_a_u_vas-_a_u_nas_SMART_Response-_vot-_ili_osvaivaem_sistemu_oprosa-_den_za_dnem-_chast__4/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[День четвёртый. 9 февраля 2011 г.Сегодня разбиралась с сохранением, обработкой и анализом результатов тестирования. Специально сохранять результаты не надо. Программа делает это  автоматически. Сохраняются результаты в виде диаграмм в формате .pdf.  Можно вывести результат, как по отдельному ученику, так и по классу в  целом. Отчёт по показателям работы учащегося представлен в 3-х вариантах диаграмм Для примера –  отчёт по ученику Илье 1.	Результаты теста (опроса, экзамена) по всем предметам (сводная  диаграмма) представлены в виде двух столбиков: первый – значение  показателя ученика, второй – среднее значение всего класса. Далее диаграммы по отдельным предметам:  2.	Результат по времени также имеет два показателя: какое время  затратил ученик по сравнению со средним арифметическим временем,  затраченным учениками всего класса. 3.	Результаты теста (опроса, экзамена) по темам каждого предмета,  где также два столбика: первый – значение показателя ученика, второй –  среднее значение всего класса. Отчёт по показателям работы всего класса представлен в 4-х вариантах диаграмм. Для примера - математика: 1.	Результаты теста (опроса, экзамена) по всем предметам Далее диаграммы по отдельным предметам: 2.	Результаты по времени (аналогичная по отдельному ученику) 3.	Результаты по темам 4.	Результаты по учащимся Не понимаю, зачем нужна диаграмма «Результат по времени», но как говорят: «пусть будет». P.S. Прошу результаты, представленные на диаграммах считать  примерами,т.к. иногда мы с ребятами специально делали ошибки, чтобы  посмотреть "а что будет?" ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/-a_u_nas_v_kvartire_gaz-_a_u_vas-_a_u_nas_SMART_Response-_vot-_ili_osvaivaem_sistemu_oprosa-_den_za_dnem-_chast__4/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Wed, 23 Nov 2011 17:36:01 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[  А у нас в квартире газ. А у вас? А у нас SMART Response. Вот!... или осваиваем систему опроса... день за днём. ЧАСТЬ  3.]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/__a_u_nas_v_kvartire_gaz-_a_u_vas-_a_u_nas_SMART_Response-_vot-_ili_osvaivaem_sistemu_oprosa-_den_za_dnem-_chast__3/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[День третий. 8 февраля 2011 г.  Урок окружающего мира. Проводили тест «Дорожные знаки», состоящий из  12 вопросов. Тип вопросов - с несколькими ответами, один из которых  правильный.  Ребята очень быстро вошли в систему, причём на экране видно сколько  человек зарегистрировано в журнале данного класса и сколько человек  сейчас вошло в систему. Поэтому пока все не зарегистрировались, не  начинаю тест. Очень быстро ответили на все вопросы. Не перехожу к  следующему вопросу, пока в поле SMART Response  не появляется  уведомление «все учащиеся ответили на вопрос». В процессе ответов можно  открыть вкладку «Кто не закончил работу?» и появляется список учащихся  (т.е я знаю, кого ещё нужно подождать). На каждый отдельный вопрос в  пределах одного теста можно выбрать от 2 до 10 вариантов ответа.  Кликаю «остановить этот экзамен» и смотрим результаты. Никто из  ребят не набирает 100% правильных ответов (кстати, процент правильных  ответов есть не только у меня на доске в общей таблице, но и  высвечивается у каждого на пульте). Смотрим столбчатую диаграмму, на  которой по оси абсцисс номера вопросов, по оси ординат порядковый номер  учащихся (легенда диаграммы: зелёный цвет на диаграмме – правильный  ответ, красный – неправильный, синий – пропущено (синего у нас в  диаграмме нет, т.к. все ответили на все вопросы). И я и дети удивлены:  на первый вопрос («Какой цвет светофора означает «запрещено?» все дали  неправильный ответ, хотя он очевиден: красный).  Начинаю понимать, что я при составлении теста сама занесла  неправильный ключ ответа. Открываю первый вопрос и на вкладке «свойства»  смотрю «ключ ответа». Точно! Я задала правильный ответ «С – зелёный», а  нужно было «А – красный». Признаюсь ребятам, что я ошиблась при подготовке теста. Они не в  обиде, во-первых, как и договаривались, первая неделя работа с пультами  без оценок, а во-вторых, Елена Александровна (то есть я) тоже учится и  осваивает работу с системой опроса, поэтому могут быть и ошибки.  Про себя даю себе сл... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/__a_u_nas_v_kvartire_gaz-_a_u_vas-_a_u_nas_SMART_Response-_vot-_ili_osvaivaem_sistemu_oprosa-_den_za_dnem-_chast__3/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Wed, 23 Nov 2011 16:12:28 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[                        А у нас в квартире газ. А у вас? А у нас SMART Response. Вот!... или осваиваем систему опроса... день за днём. ЧАСТЬ 2.  ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/________________________a_u_nas_v_kvartire_gaz-_a_u_vas-_a_u_nas_SMART_Response-_vot-_ili_osvaivaem_sistemu_oprosa-_den_za_dnem-_chast2-__/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 














День второй. Понедельник, 7 февраля 2011 г.Дети уже знают, что пультики (так они их называют) уже привезли. До этого я много рассказывала им, как мы будем скоро работать с их помощью. Поэтому в понедельник, увидев у меня в руках ярко синий кейс, они начинают обсуждать, что теперь-то не подсмотришь никуда, надо будет самому знать ответ и быстро отвечать, нажимая на нужную кнопку, а то программа подумает, что ученик не знает ответ. В начале первого урока обсуждаем, когда начнём учиться работать на пультах. Сообща решаем, что русский язык проведём как обычно, на математике в конце урока будем делать самостоятельную работу, а Елена Александровна (то есть я) установит программу, на литературном чтении постараемся ответить на все вопросы (тема: «Обобщение по разделу: «Были и небылицы») и в оставшееся время будем осваивать пульты. Сказано – сделано. Два с половиной урока пролетело быстро. Программа установлена, ресивер активирован и готов к работе (не знаю права ли я, но пришла к выводу, что в том, что ресивер не активировался на домашнем стационарном компьютере потому, что стоит Windows 7, а на ноутбуке и школьном компьютере Windows  XP. Может и не права, спрошу на форуме в службе технической поддержки). В конце третьего урока раздала пульты, договорились, что когда не работаем с ними, то они лежат рядом с учебником, и мы не обращаем на них внимания. Очень помогло освоить ребятам управление пультом то, что в программе есть интерактивный имитатор пульта, изображение которого я вывела на ИД). Ребята быстро включили пульты, ввели ID (свой порядковый номер по журналу они выучили заранее, ещё в пятницу). Кстати, именно дети навели меня на мысль, что пульт не привязан к определённому ID, ведь сначала я хотела на каждый пульт приклеить номер и выдавать его каждый раз одному и тому же ученику.Работа пошла быстро, так как  тест, который я подготовила для первого раза, был простенький: «Сложение и вычитание в пределах 10», хотя мы уже в 3 классе. Сделала я это намер... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/________________________a_u_nas_v_kvartire_gaz-_a_u_vas-_a_u_nas_SMART_Response-_vot-_ili_osvaivaem_sistemu_oprosa-_den_za_dnem-_chast2-__/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Tue, 22 Nov 2011 19:46:04 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[  А у нас в квартире газ. А у вас? А у нас SMART Response. Вот!... или осваиваем систему опроса... день за днём. ЧАСТЬ 1.]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/a_u_nas_v_kvartire_gaz-_a_u_vas-_a_u_nas_SMART_Response-_vot-_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 














Одна моя знакомая всегда говорит, что если у тебя есть мечта, то, чтобы она сбылась, надо её мысленно визуализировать, т.е. представлять, что мечта сбылась. Так было, когда у меня в кабинете появилась интерактивная доска - до этого я часто представляла, что ИД есть в моём классе. Конечно, одной визуализации мало, я много сделала, чтобы ИД установили именно в моём классе.Так случилось и с моей мечтой иметь в арсенале технических средств обучения систему интерактивного опроса. Я являюсь  Творческим партнёром Polymedia, и  руководство кампании предоставило мне возможность поработать и протестировать систему для голосования SMART Response.День первый. Суббота, 5 февраля 2011 г.В пятницу, 4 февраля, кейс с пультами прибыл в город Орехово-Зуево, а в субботу я занялась установкой ПО на домашнем компьютере. Установка программы не заняла много времени, но почему-то ресивер (приёмник) не захотел активироваться на моём стационарном компьютере. Я решила попробовать установить ПО на ноутбуке. Установка завершена, ресивер сначала снова недружелюбно моргнул красным глазом, а затем весело забегали зелёные индикаторы. Программа сообщила, что «приёмник SMART Response подключен». Ура! Можно двигаться дальше! Быстро пробежала по меню вкладки SMART Response – всё несложно и интуитивно понятно. В «Инструментах учителя» внесла в список несколько фамилий учащихся, включила пульты (сначала 4 штуки), ввела в поле каждого пульта ID (номер учащегося по списку в журнале) и сделала 4 слайда с простенькими вопросами, выбрав тип с несколькими вариантами ответа. Сама же на них ответила, нарочно сделав несколько ошибок. В процессе ответа на каждый вопрос идёт отсчёт времени, затраченного на ответ, и система предоставляет возможность посмотреть, кто из учащихся уже ответил, а кто нет. Также можно посмотреть промежуточные результаты, т.е кто как ответил после пройденного вопроса. Введя на всех четырёх пультах ответ на последний вопрос, кликнула на «остановить экзамен», и решила посмотр... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/a_u_nas_v_kvartire_gaz-_a_u_vas-_a_u_nas_SMART_Response-_vot-_/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Tue, 22 Nov 2011 19:38:40 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Обновление ПО SMART Notebook]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/obnovlenie_po_SMART_Notebook/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Как вы уже знаете компания SMART  Technologies обновляет программное обеспечение SMART Notebook примерно каждые полгода. В скором времени планируется выпуск новой версии программного обеспечения SMART Notebook.  Коллекция (галерея) является одной из главных составляющей всей программы.  Огромная просьба  к вам  , как педагогам – профессионалам, которые имеют большой опыт работы с ПО SMART Notebook  в создании образовательного контента, подумать и прислать  свои идеи по следующим вопросам:
· Какие разделы следует улучшить?
· Какие ресурсы хотелось бы видеть в коллекции ?
· Что на ваш взгляд следует изменить?
· Что вы рекомендуете добавить?

Свои пожелания и предложения оставляйте, пожалуйста, в комментариях к этой публикации до 30 ноября 2011.
Все ваши рекомендации будут направлены в российское представительство SMART Technologies.
Спасибо!!!... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/obnovlenie_po_SMART_Notebook/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 20 Nov 2011 12:24:18 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Отличные новости! Мы так долго этого ждали!]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/otlichnye_novosti-_my_tak_dolgo_etogo_zhdali/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Уважаемые коллеги!
Отличные новости! Мы так долго этого ждали!
Теперь у нас есть коллекция  LAT 2.0 на русском языке!
Мне, как участнику программы «Образцовый учитель SMART-2011» по международной версии стартовавшей  в этом году в России, пришло письмо с сообщением о том, что коллекцию LAT 2.0 RUS можно скачать и установить на свой компьютер.
С нетерпением ждала окончания загрузки архива с коллекцией, потом окончания установки на компьютере. Скажу честно, даже волновалась перед первым  запуском программы с обновлённой коллекцией. Но результат, даже от беглого просмотра, превзошёл все мои ожидания! Абсолютно все элементы имеют русские названия, а значит стали доступны через строку поиска в программе. Все интерактивные средства имеют инструкции на русском языке. Шаблоны страниц стали более понятными для работы, так как и они снабжены русским текстом. Но и это не все. В папке «Примеры» наглядно иллюстрируются возможности создания страниц для уроков на русском!!! языке. Конечно, все это очень радует. Теперь уроки станет готовить намного проще и легче даже совсем неопытным пользователям ПО SMART Notebook.
Есть, конечно, и недочеты, небольшие «ляпы», связанные с переводом на русский язык. Но они ничто по сравнению с тем, что мы теперь имеем.
Коллекция доступна для скачивания на сайте  http://www.smart-cis.ru/
Скачать и установить можно самостоятельно, пока, правда, только вручную. Автоматическое обновление недоступно, так как коллекция находится пока на тестировании, так же  как и версия 10.8 ПО SMART Notebook.
Поэтому, если у вас появятся предложения по улучшению работы программного обеспечения и коллекции, пишите. Контакты для обратной связи на сайте http://www.smart-cis.ru/contacts.html
Можно написать и мне, а я направлю  ваши предложения по нужному адресу.
Ну и, наконец, информация для загрузки коллекции.
Страница загрузки http://www.smarttech.com/us/Support/Browse+Support/Download+Admin+Software/Software/SMART+Notebook+collaborative+learning+software/SMART+Notebook+s... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/otlichnye_novosti-_my_tak_dolgo_etogo_zhdali/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Wed, 16 Nov 2011 18:15:53 +0200</pubDate></item><item><title><![CDATA[Назван абсолютный победитель конкурса "Учитель года 2011"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/nazvan_absoljutnyi_pobeditel_konkursa_-uchitel_goda_2011/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[5 октября в Международный день учителя 
в Московском планетарии прошло чествование лауреатов 
Всероссийского конкурса «Учитель года - 2011»
Абсолютным победителем стал учитель биологии из Липецкой области и участник нашей творческой группы Алексей Овчинников. Высшую награду конкурса – «Хрустального пеликана» Алексей получил из рук президента России Дмитрия Медведева.

 
По уже сложившейся традиции в ходе торжественной церемонии награждения на сцену поднялась член Большого жюри конкурса, генеральный директор компании «Полимедиа» Елена Новикова, которая вручила победителю дарственный сертификат на оснащение класса Учителя года мультимедийным интерактивным комплексом SMART Board. 
 
«Мы всегда болели и болеем за конкурс душой и вкладываемся в него всем сердцем и всеми ресурсами – сказала на вручении приза Елена Новикова. – Мы рады, что обладаем возможностью дарить конкурсантам именно те педагогические инструменты, которые помогут им в дальнейшем совершенствовать свои навыки в области информационных образовательных технологий». В конце своего выступления Елена Владимировна добавила: «Вот Алексей фантастически владеет всеми инструментами интерактивной доски, но ее у него не было, а теперь будет!» ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/nazvan_absoljutnyi_pobeditel_konkursa_-uchitel_goda_2011/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 09 Oct 2011 11:34:26 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Творческий конкурс «Лучший урок SMART» ]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/tvorcheskii_konkurs_-luchshii_urok_SMART-_/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Сайт конкурса http://www.smart-teacher.ru/
О КОНКУРСЕ 
I . Цели и задачи конкурса
Цель конкурса - утверждение приоритетности применения интерактивных решений SMART в образовательном процессе, повышение профессионального мастерства педагогов, применяющих интерактивные решения SMART в своей работе. Среди задач конкурса:
Привлечение максимального количества активных, творческих учителей школ, гимназий, лицеев использующих интерактивные доски SMARTboard на своих уроках, для создания уроков в программном обеспечении SMART Notebook, SMART Notebook Math Tools; 
Повышение уровня работы с интерактивным средством обучения SMARTboard в учебном процессе; 
Поддержка талантливых, творчески работающих учителей; 
Стимулирование профессионального педагогического творчества; 
Выявление и распространение образцов инновационной педагогической деятельности на международном сайте SMART Exchange; 
Формирование нового педагогического мышления; 
Расширение диапазона профессионального общения; 
Информационная поддержка инновационно работающих педагогов; 
Привлечение внимания широкой общественности к педагогической конкурсам и повышение профессии учитель ; 
Поддержка сообществ пользователей SMART. 
 
II. Участники конкурса
Принять участие в конкурсе могут все желающее педагоги выполняющие педагогическую деятельность в школе, гимназии, лицее, колледже. Стаж работы и возраст участников конкурса не ограничен. Выдвижение кандидатур осуществляется самовыдвижением. Согласие претендента на публикацию его работы на сайте SMART Exchange обязательно. 
III. Организация конкурса. Порядок и место проведения
Конкурс проводится в два этапа - региональный и всероссийский. Подробное описание каждого этапа представлено в соответствующем разделе. 
IV. Изучение и оценка деятельности участников конкурса
На каждом из этапов конкурса отобранные работы будут оценены экспертной комиссией, в состав которой войдут представители управления образования региона, дилеров и сотрудников компании SMART Technologies. 
V. Награ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/tvorcheskii_konkurs_-luchshii_urok_SMART-_/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Sun, 25 Sep 2011 17:11:48 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Из первых рук...]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/iz_pervyh_ruk/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Новые возможностиПрограммное обеспечение SMART Notebook 10.8 имеет несколько новых функций.Усовершенствования нумерации и Сортировщика страниц Сортировщик страниц позволяет перемещаться по страницам файлов *.notebook. В Программное обеспечение SMART Notebook 10.8 улучшен внешний вид Сортировщика страниц и его пригодность к использованию:Страницы файла можно распределять по группам. Ранее страницы каждой группы нумеровались с 1. Теперь страницы нумеруются последовательно по всему файлу *.notebook вне зависимости от их группировки.Дополнительная информация представлена в разделе Группировка страниц.Параметры увеличения в полноэкранном режимеВ полноэкранном режиме Программное обеспечение SMART Notebook открывает область страницы на весь экран и скрывает другие элементы интерфейса. Если в полноэкранном режиме по бокам страницы отображаются серые полосы, чтобы убрать их, можно изменить масштаб страницы по ширине, выбрав "Дополнительные возможности" &gt; "Ширина страницы".Дополнительная информация представлена в разделе Отображение файлов в полноэкранном режиме.Интеграция с веб-сайтом SMART ExchangeВеб-сайт SMART Exchange содержит тысячи учебных планов, наборов вопросов и других материалов, которые можно загружать, а затем открывать в Программное обеспечение SMART Notebook. Новая кнопка SMART Exchange позволяет просматривать и загружать материалы из сетевого сообщества. Кроме того, можно отправлять в сетевое сообщество свои собственные материалы, используя новую команду "Файл" &gt; "Совместно использовать на сервере SMART Exchange".Дополнительная информация представлена в разделах Поиск и использование содержимого c веб-сайта SMART Exchange и Обмен материалами на веб-сайте SMART Exchange.Оптимизация размера файлаЕсли в файле *.notebook содержатся большие изображения (картинки размером более 1 МБ), он может открываться в Программное обеспечение SMART Notebook очень медленно. В этом случае можно уменьшить размер изображений без заметной потери качества. В результате размер ... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/iz_pervyh_ruk/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Thu, 28 Jul 2011 21:35:10 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Гран-при конкурса SMART профессионал 2011]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/gran-pri_konkursa_SMART_professional_2011/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[ 
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
Жюри конкурса так же приняло решение , что вместо одного финалиста, в Лондон поедут два участника финала конкурса. Второй участник - лидер зрительского голосования - Сырцова Светлана, учитель информатики.
 
 

Ю.Н. Понятовская презентует свою конкурсную работу
 
 

Вручение диплома за 1 место в номинации "Мастер-класс"
 
 

Светлана Сырцова и Юлия Понятовская получают сертификат на поездку в Лондон
 
 

Юлия Понятовская - Гран-при конкурса "SMART профессионал 2011"... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/gran-pri_konkursa_SMART_professional_2011/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Fri, 08 Jul 2011 17:07:07 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Наши участники - победители "SMART профессионал-2011"]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/nashi_uchastniki_-_pobediteli_-SMART_professional-2011/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Поздравляем!!!
Мария Александровна, Вера Анатольевна, Юлия Николаевна, Екатерина Викторовна, Ольга Сергеевна - ваши работы отличает высокий профессионализм, неустанный творческий поиск и верность выбранной профессии! Желаем вам сохранения и умножения жизненной энергии, новых творческих замыслов и их успешной реализации, крепкого здоровья, неиссякаемого оптимизма, педагогического вдохновения и талантливых учеников!


Призеры в номинации Работа в среде SMART Notebook
Начальная школа
I место Ячменева Мария Александровна. МОУ СОШ № 38 г. Сыктывкар, «Водоём и его обитатели»
Гуманитарный цикл
I место Тарасова Вера Анатольевна, МОУ «Лицей №130 «РАЭПШ», г Барнаул, “Education around the World”
Естественно-математический цикл
III место Пьянкова Ольга Сергеевна, МОУ «Эликманарская СОШ», «Проценты»
Призеры в номинации Мастер-класс «SMART Board на моих уроках» в рамках одной предметной области
 
Начальная школа
I место Понятовская Юлия Николаевна, МОУ гимназия №1 г. Данкова, «Обучение грамоте»
Гуманитарный цикл
I место Жданова Екатерина Викторовна, МБОУ СОШ №201 «Согласие», г. Екатеринбурга, SMART Board все возрасты покорны
II место Тарасова Вера Анатольевна, МОУ «Лицей №130 «РАЭПШ», г Барнаул, «My Magic Assistant ( Моя волшебная помощница)»
... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/nashi_uchastniki_-_pobediteli_-SMART_professional-2011/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Tue, 28 Jun 2011 11:29:12 +0300</pubDate></item><item><title><![CDATA[Итоги сетевого педагогического конкурса «SMART профессионал»]]></title><link><![CDATA[http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/itogi_setevogo_pedagogicheskogo_konkursa_-SMART_professional/]]></link><guid><![CDATA[]]></guid><description><![CDATA[Призеры в номинации Работа в среде SMART Notebook
Начальная школа
I место Ячменева Мария Александровна. МОУ СОШ № 38 г. Сыктывкар, «Водоём и его обитатели»
II место Зорина Александра Дмитриевна, МС(К)ОУ С(К)ОШ VIII вида № 79 г.Ижевска, «Твердые и мягкие согласные»
III место Белецкая Олеся Юрьевна, МОУ «Лицей №130 «РАЭПШ», г Барнаул, «Уроки окружающего мира. Вода»
Гуманитарный цикл
I место Тарасова Вера Анатольевна, МОУ «Лицей №130 «РАЭПШ», г Барнаул, “Education around the World”
II место Широкова Галина Игоревна, МОУ «Лицей №130 «РАЭПШ», г Барнаул, «Law (Закон)»
III место Голубева Светлана Петровна, МС(К)ОУ С(К)ОШ VIII вида № 79 г.Ижевска, «Имя существительное»
Естественно-математический цикл
I место Аршинова Ольга Николаевна, МОУ «Лицей №43» городского округа Саранск Республики Мордовия,«Компьютерная графика
II место Ушакова Наталья Валерьевна, МОУ СОШ № 1 г. Острогожск Воронежской области, «Изучение алкенов»
III место Пьянкова Ольга Сергеевна, МОУ «Эликманарская СОШ», «Проценты»
Призеры в номинации Мастер-класс «SMART Board на моих уроках» в рамках одной предметной области
 
Начальная школа
I место Понятовская Юлия Николаевна, МОУ гимназия №1 г. Данкова, «Обучение грамоте»
Конкурсной комиссией принято решение не присуждать II и III места в данной номинации
 
Гуманитарный цикл
I место Жданова Екатерина Викторовна, МБОУ СОШ №201 «Согласие», г. Екатеринбурга, SMART Board все возрасты покорны
II место Тарасова Вера Анатольевна, МОУ «Лицей №130 «РАЭПШ», г Барнаул, «My Magic Assistant ( Моя волшебная помощница)»
Конкурсной комиссией принято решение не присуждать III место в данной номинации
Естественно-математический цикл
I место Сырцова Светлана Викторовна, МОУ «Лицей №43» городского округа Саранск, Дорога познания (карта освоения интерактивных средств обучения)_Информатика
II место Долгорукова Светлана Владимировна, МБОУ гимназия № 2, г. Екатеринбург, «SMART Board на моих уроках». География
Конкурсной комиссией принято решение не присуждать III место в данной номинаци... <a href="http://metodisty.ru/m/gnews/group/umnye_uroki_SMART/news/itogi_setevogo_pedagogicheskogo_konkursa_-SMART_professional/">Читать дальше</a>]]></description><pubDate>Tue, 28 Jun 2011 11:21:00 +0300</pubDate></item></channel></rss>