"Школа-это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее."

А. Барбюс

 
Разделы публикаций
Публикации ТГ ""
RSS
 
 
19.07.2015 | Без раздела
Пособие «Тесты по математике. 2 класс. ФГОС» необходимое дополнение к школьному учебнику М. И. Моро и др. Математика. 2 класс. Часть 2 УМК "Школа России" 1,12 МБ Тесты проводимые с помощью «Системы интерактивных опросов SMART Response с ПО».
19.07.2015 | Без раздела
Пособие «Тесты по математике. 2 класс. ФГОС» необходимое дополнение к школьному учебнику М. И. Моро и др. Математика. 2 класс. Часть 1 УМК "Школа России" 1,12 МБ Тесты проводимые с помощью «Системы интерактивных опросов SMART Response с ПО».
15.07.2015 | Без раздела
Арасланова Ольга Александровна. Башкортостан, г.Стерлитамак. ГАПОУ СКСиПТ. Рабочая программа учебной дисциплины "Экономика организации" для специальности 38.02.01 "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)".
15.07.2015 | Без раздела
Арасланова Ольга Александровна. Башкортостан, Стерлитамак. ГАПОУ СКСиПТ. Задания для практических занятий по учебной дисциплине "Экономика организации" предназначены для студентов специальности 38.02.01 "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)", выбранная отрасль -"капитальное строительство"
09.07.2015 | Без раздела
Развитие интеллектуального творчества обучающихся, привлечение их к исследовательской деятельности. Активное включение обучающихся в процесс самообразования и саморазвития.
06.07.2015 | Без раздела
ПЛАН ЛИЧНОСТНОГО РОСТА ПЕДАГОГА
06.07.2015 | Без раздела
Информация предназначена для воспитателей и помощников воспитателя групп раннего возраста. может быть использована для молодых педагогов для организации образовательного процесса в ДОУ.
06.07.2015 | Без раздела
Основные формы взаимодействия с семьей
02.07.2015 | Без раздела
Урок проводится с использованием метода моделирования музыки, хорошо помогает раскрыть тему урока на примере произведений "Прогулка" и "Гном" из сюиты М.П.Мусоргского "Картинки с выставки"
02.07.2015 | Без раздела
Данный метод используется на уроках музыке с 1-8 классы, очень хорошо помогает погружаться в оперу, балеты, симфонии не на простом "послушал-рассказал", а на более высоком уровне. Дети сами от музыки предполагают сюжет, сравнивают с оригиналом и наоборот.
161-170 из 1510