Советникова Т.В. Фрагмент урока по информатике "Определение и свойства алгоритма" (9 класс) Группа 4

Татьяна Владимировна! Интересная работа, хотя с моей точки зрения есть недочеты, касающиеся именно учебного материала. Например, ошибка в "правильном" решении задачи на 4 слайде: последняя команда - перевези козу (для детей это важно). Также ученики обязательно поинтересуются решением задачи про лягушек. Желательно также добавить верный ответ для вопроса об исполнителе.

Интересная работа, можно использовать в любом классе, где изучаются алгоритмы.

Уважаемая Татьяна Владимировна! Вы создали хороший интерактивный ресурс. Использовали, как мне кажется, все приемы, которые показаны в уроках первой части мастер-класса. Мне нравится, что использованы оптимальные размеры шрифтов и объектов, количество объектов на слайде. Слайды не перегружены. Вы молодец!

Но несколько замечаний есть:

1. Нет слайда с источниками. Такой слайд должен быть обязательно в конце ресурса. Вы указали источники в методических рекомендациях. Это хорошо. Но по правилам размещения в сообществе нужно активные источники указывать и в самом ресурсе. Не забудьте это сделать в следующей зачетной работе.

2. Обратите внимание на контурную рамку вокруг объектов - шагов-заготовок алгоритма на слайде 2. Старайтесь эту рамку подгонять под размер объекта. Иначе во время урока может произойти следующее: ученик или Вы будете пытаться передвинуть объект-шаг алгоритма, а будет передвигаться совсем другой, так как рамки вокруг объектов перекрывают друг друга.

3. Слайд 3 лучше разбить на два слайда и сделать их интерактивными. Во-первых, потому что детям читать с доски такое количество текста - это тяжело. Во-вторых, Вы уже хорошо придумываете интерактивные приемы.

Желаю творческих успехов! Ждем следующие замечательные работы.

Интересные задания. Можно использовать при изучении темы в 6 классе.

Прекрасная интерактивная работа, желаю дальнейшего развития!