открытый урок р я 3 кл родовые окончания имен прилагательных

Ахметшина Гульназ - 11 класс.

Кузина Анастасия - 9 класс.

Интегрированный тематический конспект-тренажер для учителей физики и математики в Easiteach Next Generation.

Государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального образования Пензенской области профессиональное училище №16 р.п. Шемышейка, Манбетова И.А., 2012 г., 10 стр. Перспективно-тематический план (68 часов) составлен в соответствии с Рабочей программой учебной дисциплины ОП.04 «Основы материаловедения» ФГОС НПО по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы). Данная разработка может быть интересна преподавателям НПО реализующим ФГОС по данной профессии.

Государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального образования Пензенской области Профессиональное училище №16 р.п. Шемышейка, Манбетова И.А., преподаватель спецдисциплин по профессии «сварщик». Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе ФГОС по профессии НПО 150709.02 Сварщик. Данная разработка может быть интересна преподавателям НПО реализующим ФГОС по данной профессии.

Урожай Дидактическая игра Дифференциация [Р] - [Р'] в словах.

Мы со звуком Р играем Закрепление произношения звука Р в словах Развитие фонематического слуха

11 кл_ТЕСТ_Производная и первообразная показательной и логарифмической функций_ВАРИАНТ 1

11 кл_СР_Исследование функций(обобщение)_Соц-экон профиль

11 кл_СР_Исследование функции(обобщение)_ЯЗЫКОВОЙ ПРОФИЛЬ

11 кл_СР_Уравнение касательной_ЯЗЫКОВОЙ ПРОФИЛЬ_2 варианта

11 кл_Показательные неравенства_Зачетная работа_8 задач

Приложение 3 для участников московского фестиваля педагогических идей Ideas for education 2012, номинация - "Создание учебного центра".

Приложение 4 для участников московского фестиваля педагогических идей Ideas for education 2012, "Секция повышение квалификации".

Тип урока: комбинированный с использованием элементов ИКТ и элементов технологии развития критического мышления. Методы: стимулирование обучения, самостоятельная частично – поисковая работа учащихся, наглядно – визуальный метод Цель урока: формирование лексических навыков, развитие умений трансактивной речи на основе предложенного текста. Развивающий компонент цели урока: развитие языковых, познавательных способностей учащихся, развитие готовности к коммуникации на основе предложенного речевого материала. Образовательный компонент цели урока: расширение лингвистического и общего кругозора, развитие способности анализировать, выделять главное, совершенствование навыков поискового чтения. Воспитательный компонент цели урока: создание условий для формирования у учащихся толерантного отношения к традициям и обычаям других народов. Практический компонент цели урока: практическое использование приобретённых знаний в развёрнутом монологическом высказывании для обеспечения коммуникативных потребностей. Оснащённость урока: раздаточный дидактический материал, цветные карандаши, кружочки для проведения рефлексии, картинки с достопримечательностями Лондона. Оборудование урока: Доска, магнитная доска, мультимедийный проектор Enjoy English. 5-6 кл. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н., 2007

Цель: создать организационно-педагогические условия для формирования социальных навыков, стимулирования и мотивации подростков к самовоспитанию ценных в нравственном плане качеств личности, потребностей и мотивов деятельности на основе глубокого и творческого самоопределения с помощью различных методик. Задачи: – формирование информационного пространства; – развитие навыков рефлексии; – развитие мотивов самоактуализации. Оборудование: раздаточный материал, инструктивные карточки, тематическая литература, наглядный материал, медиапрезентация.

Всероссийский дистанционный конкурс "Рождественская открытка". Открытка «Рождественская сказка». Автор: Викулов Виталик. Открытка сделана в программе Flash CS4

тематическое планирование по природоведению 5 класс.

Соловьёва_Подготовка к ГИА_Зачетная работа_Решение линейных неравенств