Разработка урока.

Модуль 2: вопрос 3

Модуль 2 (вопрос 4)

Урок проводится в гуманитарном классе при 1 часе в неделю по учебнику Г.Я.Мякишева.Урок представлен вместе с презентацией.

Разработка «Cool Cat» группы Garfield предназначена для учащихся 4 – 5 классов и может быть использована с любым УМК при изучении темы «Животные».

Урок содержит подробный план-конспект, презентацию для проверки теоретических знаний, опорный конспект, дидактические материалы серии "СМОГ-У. Параллелограмм"с ответами на бумажных носителях и в тестовой оболочке и презентацию для отработки решения задач этой серии. Данная работа выполнена в соавторстве с Камышевой Ю.В.

Данный материал предназначен для учащихся 6 класса и знакомит с основными правилами употребления указательных местоимений в английском языке. УМК: В.П. Кузовлев Английский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2003. Возможно использование с другими УМК.

Цель : Помочь учителю организовать работу над трудными словами. В разработке представлены слова с непроверяемым написанием, которые должны быть усвоены учениками начальной школы. Материал по каждому слову включает такие разделы: 1) решение ребуса и толкование слова; 2) к истокам слова; 3) однокоренные слова; 4) сочетаемость слов; 5) предложения, загадки, пословицы и поговорки, в которых употребляется рассматриваемое слово. (Подробный сценарий занятия см. во вложении к разработке. )

Методические рекомендации из опыта работы по работе со словарными словами. Раскрывается системный подход к изучению слов с непроверяемыми написаниями.

ТМ"Секреты Flash". Зачётная работа.

разработка урока 1 цикла 1 "Hello, English!" к УМК М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Тубаневой "Enjoy English" 2 класс

Методическая разработка урока «Джон Баркер и его школа» предназначена для контроля лексических единиц по школьной тематике, грамматических структур: Present Simple, Present Progressive, Imperative Mood, развития навыков аудирования, может быть использована для групповой работы, проведения диктантов и самостоятельных работ. 2й год обучения «Новый курс английского языка» Афанасьева, Михеева.

Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. Ребенку нужно сравнить две картинки и найти 10 отличий. После этого левой кнопкой мышки нужно кликнуть по нужной детали на первой (левой) картинке. Результат поиска отображается в виде звездочек. Тренажер можно использовать в ходе индивидуальной, парной или фронтальной работы.

Данная проверочная работа предназначена для учащихся 3 класса и направлена на проверку лексических и грамматических навыков, а также коммуникативных умений учащихся в чтении и может быть использована в качестве дополнения к проверочной работе, представленной в УМК (Unit 2 Lesson 30). Задания составлены в яркой, красочной форме с учетом психологических особенностей детей младшего школьного возраста в соответствии с языковым материалом второй учебной четверти (Unit 2).

Дан фрагмент урока "Знакомство со словарным словом "трамвай"

Муниципальное общеобразовательное учреждение Акбашевская средняя школа; Челябинская область, Аргаяшеский район, деревня Акбашево; Учитель начальных классов; Специальность «Педагогика и методика начального обучения»; Дисциплина: математика; год 2011; Конспект урока составлен с учетом новых образовательных стандартов ФГОС. Данная разработка содержит теоретический материал, алгоритмы рассуждений, практический материал, выступления учащихся, игровой материал, карточки, презентации, работу в паре, групповую работу учащихся. Материал рассчитан на учащихся 2 классов общеобразовательной школы. На данном уроке учащиеся продолжают работу над основным принципом выполнения арифметического действия – поразрядность – и анализируют операционный состав способа выполнения арифметических действий. На уроке дети учатся самостоятельно формулировать учебную проблему, добывать новые знания, делать выводы. Использование ИКТ решает проблему дефицита наглядности, способствует развитию внимания, памяти, воображения, умению быстро и эффективно работать самостоятельно. В содержание данного урока включён региональный компонент. Уроки, включающие в себя региональный компонент, формируют у учащихся личную ответственность за судьбу животных.

Тест по теме "Библейская история Ветхого Завета", сделан по рабочей тетради "История Ветхого Завета" (для Воскресных школ), http:/tetrad-konspekt.narod.ru

Ресурс представляет собой интерактивный тест, состоящий из 15 кадров. Тест адресован учащимся 4-6 классов с углубленным изучением немецкого языка, а также может быть использован в урочной или во внеурочной деятельности при работе по любому УМК.

Конкурс «Современный урок английского языка» с 1 января 2012г. по 31 марта 2012г.

Урок – повторения ранее пройденного и изучения нового геометрического материала в 6 классе по учебнику И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича. Цель урока – повторить понятия серединный перпендикуляр, центральная симметрия; ввести понятие осевой симметрии; формировать навыки построения точек (фигур), симметричных данным относительно заданной оси.