Комнатные цветы. Кабинет биологии

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.nЗадачи: n1. Повторить изученные звуки и буквы;n2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся;n3. Формировать у учащихся самооценку своих достижений. n4. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам. n5. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего “я”. n6. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;n7. Прививать бережное отношение к книгам.n

Итоги конкурса "Дорога к звездам". Номинация "Мы дети Вселенной"

Портфолио Пуликова Николая Ивановича - преподавателя ГОУ СПО "Баймакский сельскохозяйственный техникум"

Методическое пособие по прохождению преддипломной практики для студентов 4-ого курса и составления дневника - отчета по практике.

ГБОУ СПО "Осинский профессионально – педагогический колледж"; город Оса, Пермский край. Автор: Хлебников Вячеслав Иванович, преподаватель истории; специальность 050709 преподавание в начальных классах. Содержание работы: пояснительная записка, презентация кабинета истории, документация, фотографии.

Математическая Flash игра на закрепление пройденного материала. УМК "Начальная школа XXI века", но может использоваться в любом УМК на уроке математики на этапе устного счета.

Итоги конкурса "Дорога к звездам". Номинация "Тайны Галактики"

Конспект урока и презентация «Сравнительный анализ героев рассказа Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» - Жилина и Костылина» nЦель урока: определить алгоритм сравнительной характеристики и использовать как приём выражения авторской позиции при анализе художественного текста; подвести учащихся к осмыслению нравственной проблематики рассказа, его идеи. nЗадачи: формировать умения и навыки сравнительной характеристики персонажей для более глубокого понимания произведения, постижения авторского замысла; познакомить учащихся с новым литературоведческим понятием – антитезой; развивать навыки анализа художественного произведения, логическое мышление, монологическую речь учащихся; воспитывать духовно-нравственную личность.

Итоги конкурса "Дорога к звездам". Номинация "Звездочет".

Историческая тема в живописи. Урок проводится для учащихся 7 класса. Урок проводится в форме беседы (с применением компьютерной презентации, рефератов, поискового материала учащихся). Содержание презентации соответствует утвержденному минимуму знаний по предмету и стандартам обучения. В процессе этого и последующих уроков у учеников должно сформироваться представление о том, что создать полотно, посвященное страницам истории, невозможно без широких исторических знаний, понимания закономерностей развития общества, умения обобщать и раскрывать сущность явлений.

Разработка урока.

Урок литературы в 8 классе, основанный на метапредметном подходе.

Презентация к игре по творчеству И.С.Тургенева.

Дидактический материал разработан к циклу уроков по теме "Clothes" и может быть использован на начальном уровне обучения при работе с разными УМК. Тренировочные упражнения способствуют:n-формированию и развитию лексических навыков;n-развитию навыков устной речи по теме;n-развитию грамматических навыков(Prsent Simple/Continuous, Singular and Plural Forms of Nouns). Целесообразность использования звуковых файлов определяется учителем.

Итоги конкурса "Дорога к звездам". Номинация "Космические дали". Работы, выполненные в графических редакторах.

Уро - презентация в конце года по курсу истории и культуры Санкт - Петербурга. В форме викторины с подробными ответами. Акселевич Е.Д. Учитель начальных классов гимназии № 166 Санкт -Петербурга. "Античные боги на берегах Невы"

Творчество А.Т. Твардовского

Итоги конкурса "Дорога к звездам". Номинация "Сокровища небес".

Исследовательский проект экологической направленности. Участвовали дети 5-8 класс.