Социальное проектирование с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ДЦП).

Филиал ГБПОУ Баймакский сельскохозяйственный колледж, село Ургаза Республики Башкортостан; студенты Иванов Е. и Мурсалимов И., 2014 г., 10 страниц, руководитель: Мусина Жанна Мухаметгалеевна. Работа выполнена в рамках самостоятельной внеудиторной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Филиал ГБПОУ Баймакский сельскохозяйственный колледж, село Ургаза Республики Башкортостан; студент Абдрахманов Т.Х., 2014 г., 2 страницы, руководитель: Мусина Жанна Мухаметгалеевна. Буклет выполнен в рамках самостоятельной внеудиторной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Филиал ГБПОУ Баймакский сельскохозяйственный колледж, село Ургаза Республики Башкортостан; студент Абзгильдин Н.И., 2014 г., 4 страницы, руководитель: Мусина Жанна Мухаметгалеевна. Буклет выполнен в рамках самостоятельной внеудиторной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Филиал ГБПОУ Баймакский сельскохозяйственный колледж, село Ургаза Республики Башкортостан; студент Кильдияров А., 2014 г., 2 страницы. Буклет выполнен в рамках самостоятельной внеудиторной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Филиал ГБПОУ Баймакский сельскохозяйственный колледж, село Ургаза Республики Башкортостан; студенты Рахматуллин Р. и Фатыхов Р., 2014 г., 2 страницы. Буклеты (два варианта) выполнены в рамках самостоятельной внеудиторной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Филиал ГБПОУ Баймакский сельскохозяйственный колледж, село Ургаза Республики Башкортостан; студент Мурсалимов И.Р., 2014 г., 3 страницы. Буклет выполнен в рамках самостоятельной внеудиторной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Данное мероприятие было проведено в рамках городского фестиваля песен на иностранных языках

пояснительная записка Кузовлев 6 класс

Данная программа дополнительного образования имеет эколого– биологическую направленность. Включает системные, комплексные исследования, предусматривает организацию экологических исследований по единой программе школьного экологического мониторинга с участием учителей и учеников младшего, среднего и старшего звена. Это коллективная экспериментальная работа, проводимая по определенным пространственным, параметрическим и временным показателям с целью оценки, изучение состояния и слежения за изменением окружающей среды своей местности в связи с хозяйственной деятельностью человека.

Статья, написанная по результатам освоения старшеклассниками дополнительной образовательной программы "Школа лидера", направленной на развитие ученического самоуправления в образовательных учреждениях.

Статья по результатам диагностики социальной адаптации старшеклассников

Дипломы участникам конкурса

Задания на 4 лабораторные работы по программированию (старшие классы). Они содержат теоретический материал, задания и описание выполнения работ.

Снижение интереса школьников к чтению, а особенно к чтению русской классики – явление, характерное для многих школ России. Особенно остро эта проблема стоит перед учителями, работающими в классах, например, химико-биологического профиля. Учителям литературы приходится постоянно решать проблему формирования интереса к предмету, повышения познавательной активности учащихся. Оригинальные по форме уроки включают один из основных внутренних мотивов учащихся к изучению предмета – интерес. Подготовка к необычным урокам приобщает учащихся к чтению научной и научно-популярной литературы, развивает их творческие способности. В нашей школе с химико-биологическим профилем мы, учителя литературы и химии, организовали и провели литературную гостиную, посвященную научной деятельности Д.И.Менделеева и творчеству А.А.Блока. В преддверии гостиной с учащимися была проведена на уроках химии и литературы заочная экскурсия в Шахматово и Боблово, имения, которые связывали две великие русские фамилии – Блока и Менделеева. На этом нетрадиционном уроке учащиеся в полной мере смогли продемонстрировать свои знания биографий двух известных людей, умение анализировать факты, сопоставлять их, а еще актерские способности. Так получился урок в нетрадиционной форме – литературная гостиная.

планирование 2014-15 уч.г.