Урок изобразительного искусства с мультимедийным сопровождением в 5 классе по теме "Древние образы в народных игрушках с мультимедийным сопровождением" знакомит с древней русской глиняной игрушкой Филимоновской, Каргопольской и Дымковской. Родиной каждой игрушки в отдельности. А так же происходит формирование работы с пластическим материалом. Урок нацелен на формирование художественного вкуса учащихся, осознание своей причастности к духовным ценностям народа, проявление уважительного, бережного отношения к культурному наследию наших предков

Урок изобразительного искусства с мультимедийным сопровождением в 5 классе по теме "Единство формы и декора в народных игрушках" знакомит учащихся с традициями росписи глиняной игрушки. Формирует навыки в создании единства формы и декора игрушки, композиции и ритма цветовых пятен и элементов. Развивает мелкую моторику рук, глазомер, аналитическое мышление, образное воображение и художественный вкус. Воспитывает интерес и любовь к народным промыслам своей страны. Воспитывает внимание, усидчивость, а так же уважение к работе товарищей

В презентации представлено описание технологии изготовления необычных подарков - украшений к празднику Новый год из бумаги с демонстрацией практических приёмов выполнения работы. Презентация оформлена в соответствии с зимней тематикой, подробные фотографии привлекают, и мотивирует на изучение материала.

Цель данного ресурса - повышение эффективности работы по развитию связной речи студентов, систематизирование знаний по русскому литературному языку и его нормированному употреблению, а также совершенствование умения правильно оформлять устную и письменную речь.

Воспитательная программа включает в себя 7 тематических блоков (в соответствии с ФГОС второго поколения), базируется на «субъект-субъектных» отношениях, основывается на принципах индивидуально - личностного подхода, потому требует от педагога мобильности: необходим постоянный анализ ситуации, корректировка программы в соответствии с потребностями учащихся. Важно научить учащихся планировать, ставить цель, анализировать, дать им возможность проявить самостоятельность.

Автор работы:Беляева Мария, 8 класс, 14 лет.Руководитель:Гусева Людмила Александровна, учитель информатики МАОУ лицей № 82

Работа выполнена Иванской Дианой, ученицей 9 В класса (15 лет) МБОУ СОШ № 7 г. Минеральные Воды Ставропольского края в программе Photoshop CS5; 2012 г. Архив работы содержит: пояснительную записку, файл-оригинал (PSD), файл для размещения в Web (GIF). Работа авторская.

Номинация «Доступность качества». Электронный учебник "Литературное краеведение" обеспечивает информационную поддержку элективного курса по краеведению (9 класс).

Программа данного курса предназначена для учащихся 9-х классов. Основные цели программы - познакомить учащихся с видами компьютерной графики, научить учащихся создавать и редактировать собственные изображения, используя инструменты графических программ; познакомить учащихся с некоторыми правилами компьютерного дизайна; способствовать развитию логического мышления, творческого и познавательного потенциала, коммуникативных способностей, используя для этого богатейший компьютерный инструментарий.

В конкурсном материале представлена технология составлении контрольно-измерительных материалов с позиции уровневого подхода к оценке планируемых результатов освоения программы учебного курса «Обществознание». Работа содержит тематическую подборку контрольно-измерительных материалов по курсу «Обществознание».

Семинар практикум для учителей с использованием арт-терапевтических приемов. Тема «Регуляция психоэмоционального состояния и снятия утомления у педагогов» Профессия педагога требует большой выдержки и самообладания. Формирования навыков регуляции психоэмоциональных состояний является одной из наиболее важных сторон профессиональной деятельности педагога. Оно помогает сохранять работоспособность, эффективно взаимодействовать с учениками и коллегами, получать удовлетворение от работы, поддерживать хорошую физическую и психологическую форму и избегать раннего профессионального «перегорания». Поэтому педагоги современных образовательных учреждений нуждаются в психологической поддержке, в обучении приёмам снятия эмоционального напряжения. Данный семинар практикум поможет каждому педагогу найти наиболее для него подходящие приемы регулирования своего психоэмоционального состояния.

Поднимите настроение, снимите стресс, улыбнитесь!

К обсуждению концепции дополнительного художественного образования. О специфике художественно-эстетической направленности в УДОД. Статья зав.сектором ЦХО МГДД(Ю)Т Лебедя Н.Н.

Скарлыгина М.М. Урок-презентация. Особенности поэтического мира А.Фета. 10 класс. Раздел "Русская литература 2-ой пол. ХIХ века"

Урок: "И серебряный месяц ярко над серебряным веком плыл". Возможно использование конспекта урока-модуля после изучения раздела по литературе "Русская литература рубежа ХJХ - ХХ веков" (11 класс).

Программа элективного курса. Практические занятия по данной программе совмещаются с теоретическими, а также с экскурсиями на базовые предприятия народных художественных промыслов, в местные художественные и краеведческие музеи.

Программа предназначена для детей 7-9 лет обучающихся в 1-2 классах и ориентирована на здоровьесбережение детей.

Цель данной программы - создать условия для возрождения духовных традиций России с запечатлением в сознании ребенка таких понятий, как Отечество, Отчизна, Родной край, Гражданин, Патриот, Герой. Для достижения цели программы «Школьный краеведческий музей истории становления образования» решаются следующие задачи: - пополнение фондов музея; - сбор и систематизация материалов; - углубленное изучение собранного материала и обеспечение его учета и хранения; - экскурсии по экспозициям; - экскурсии по школе; - музейные занятия с элементами самостоятельной работы учащихся; - занятия с элементами исследовательской работы; музейные уроки.

Рабочая программа по английскому языку «Веселый английский» разработана в соответствии с ФГОС НОО (приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 года № 373) на основе «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/Д.В.Григорьев, П.В.Степанов.-М.: Просвещение, 2011.- 223с. (стандарты второго поколения) и представляет собой синтез программ и методических разработок Е.И. Негневицкой, З.Н. Никитенко, И.Н. Верещагина.

Электронное учебное пособие «Своя игра. География материков, 7 класс» содержит контрольно-диагностический материал по географии материков и выполнено в форме мультимедийных презентаций. В ходе игры учащиеся самостоятельно выбирают тему и сложность вопроса, что позволяет каждому ученику побывать в ситуации успеха.

Элективный курс "Как пишут письма на английском языке" разработан для учащихся 10 класса с учётом их дальнейшей профессиональной филологической ориентации. Он позволяет формировать основы филологической грамотности, поэтапное овладение основами письменной речи, обеспечивает межпредметное филологическое восприятие, когда английский язык выступает средством и основой для получения филологических знаний. Данный курс позволяет формировать основы лингвистической, речевой, социолингвистической компетенции, что способствует разностороннему развитию личности учащихся. Работа содержит пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, образцы писем различного характера, используемые ресурсы.

Основной целью программы является воспитание нравственно и физически здоровой, интеллектуальной личности, разносторонне подготовленной к осознанному самовоспитанию, через разные виды деятельности, развитие культуры общения.

III Всероссийский дистанционный конкурс "Педагогический калейдоскоп", номинация "Мультимедийные уроки". УМК "Школа России", учебник Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой.

Общелагерная игра, которая позволяет познакомится всем участникам смены.