«Учитель, который реализует концепцию в школьную реальность и преобразовывает ее в диалоге со своими учениками, является – преобразователем, создателем обучения основам бизнеса»                                                                   Профессор Й. Афф

Группа «ЭКОНОМИКА»

Автор   Наумова Наталия Алексеевна

Место работы: Учитель технологии и предпринимательства  Муниципальное  Общеобразовательное Учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа №1»г.Чернушка, Пермский край

Контакты:N.A.Umova@mail.ru

 Дистанционный курс «МЕНЕДЖЕР В БИЗНЕСЕ»biznes.59311s001.edusite.ru

Вертуальный  педсовет г.Чернушка Пермский край http://pedsovet.net.edusite.ru/p4aa1.html

Использование электронных пособий Интернет - коллекций в учебном процессе

    Использование электронных пособий учителем в учебном процессе -  необходимость ХХI века. 

    Использование информационно-коммуникационных технологий необходимо на всех уровнях образования – начальном, среднем, высшем. Без внедрения ИКТ в сферу образования невозможно представить  обучение учащихся.  В настоящее время Всемирная сеть Интернет всё интенсивнее входит в нашу жизнь. Различные информационные серверы хранят миллиарды таких объектов, как Web-документы, коллекции рисунков, фотографий, аудио- и видеоматериалы и т.п.

Ресурсы Интернет пополняются и за счет муниципальных электронных пособий.

  Так, в частности, с 2007 года, созданные мною курсы по выбору «Менеджер в бизнесе» и «Ваш неповторимый стиль» (16 часов программа курса) были переработаны в дистанционные, и размещены на сайте школы в разделе «Дистанционное обучение».

Дистанционная форма помогает организовать оперативное и индивидуальное обучение, упрощая и даже заменяя очную форму. Обучающиеся дистанционно  получают оценки в зачетную книжку.

        Обучающие курсы предназначены для передачи учащемуся знаний и развития навыков, необходимых в жизни. Разработанная программа курса, подразделяется на собственно обучающую и контролирующую части. Также разработаны тренажеры (обучающая система,  которая адекватно и своевременно  показывает обучающемуся ученику  цель данного урока). Вопросы на тренажерах и тестовые задания являются проверкой усвоенного урока.

Электронное пособие позволяет, используя представленный визуальный ряд, не терять времени на разборчивое написание текста на доске или под диктовку.

 При создании электронных продуктов применяется программа создания презентаций MS PowerPoint, которая предоставляет интересные возможности для учителя.

Демонстрационные слайды можно отпечатать на бумажном носителе при необходимости и раздать ученикам по мере изучения темы, при наличии компьютера (у меня он в кабинете) материал можно переписать на диск или съемный носитель. Свои комментарии к слайдам MS Power Point учащиеся могут заполнить дома или на уроке, это позволяет дать больше новой информации во время урока.

 Если в школе существует Virtual class (виртуальный класс), установлено, что уединение за компьютером виртуального класса развивает у учащегося более сильное чувство кооперации и сотрудничества, чем в обычных аудиториях.

По данным ЮНЕСКО обучающимися на уроках при аудиовосприятии усваивается 22% информации, при визуальном - около 35%, а при аудиовизуальном - до 65% воспринимаемой информации.

Для учителя MS PowerPoint даёт возможность по мере появления новых материалов корректировать не весь урок курса, а конкретные слайды по определённым темам. Для создания видеоматериалов с помощью программы не обязательно быть художником. Поставляемые с программой шаблоны дизайна обеспечивают высокое качество результата, а использование возможностей MS PowerPoint позволяет создавать эффектные проекты для преподавания различных предметов и курсов.  Что я и делаю на своих уроках и 2 курсах, созданных мною с группой учащихся.

При этом учащиеся приобретают навыки работы с информацией и учатся:

• Представлять графическую информацию MS EXCEL, в текстовом виде MS WORD  
• Формулировать вопросы и выводы по существу обсуждаемой темы;
• Планировать свою учебно-познавательную деятельность через Интернет.

В подтверждение выше сказанного вы можете посмотреть материалы моего курса на страницах сайта biznes.59311s001.edusite.ru.

Утверждаю, что современному учителю необходимо владеть основными приёмами работы в Интернете, иметь определённые знания, умения и навыки в области организации и проведения поиска информации и ее использования на уроках и во внеурочное время.