"Ценность образования ярче всего проявляется тогда, когда образованные высказываются о вещах, которые лежат вне области их образования."

Карл Краус

 
 
Администрация группы
Руководитель группы: Вараксин
Геннадий Сергеевич
Статус: Авторская
Участники
Все(133)
 
 
__sape_keys__

Авторские методические материалы

 
 

Возможности сети Интернет для общения и взаимодействия педагогов

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 08.10.2010 21:33


Интернет предоставляет очень много возможностей для дистанционного взаимодействия работников образования в процессе совместной подготовки к урокам и в цикле проектирования электронных учебных материалов. Существует большое количество социальных сервисов, общедоступных сайтов и образовательных Интернет-сообществ, предоставляющих эти услуги. Кроме того, разработаны программные средства, обеспечивающие общение между абонентами в режиме on-line по различным информационным каналам: обмен мгновенными сообщениями через клавиатуру, голосовая связь, видеосвязь с помощью web-камеры, конференции, обмен файлами и пр. Примеры подобных программ: Skype для Windows, Mail.ru@Агент. Дополнительно в Интернете представлено много сервисов, обеспечивающих возможность взаимодействия абонентов на основе использования концепции Wiki. В учебном материале представлена краткая информация о концепции организации совместной деятельности педагогов в процессе проектирования электронных учебных ресурсов.

Универсальные учебные действия в стандартах второго поколения

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 26.08.2010 13:21


В файле представлена общая обзорная информация об учебных универсальных действиях.

Цикл самоуправления учебными действиями

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 10.04.2010 17:40


Вашему вниманию предлагается учебная презентация, подготовленная на основе использования шаблона интерактивной карты знаний. Это системная модель, обеспечивающая объектно-ориентированный способ восприятия информации. Получение информации из интерактивной карты знаний организовано на разных уровнях. При подведении курсора мыши к объектам логической схемы появляется всплывающая подсказка. Это первый уровень восприятия. Погружение в учебный материал обеспечивается щелчком левой кнопкой мыши по выбранному объекту, При этом учебная информация по отношению к выбранному объекту представлена в текстовом поле, предусмотренном в нижней части слайда. Щелчок левой кнопкой мыши по выделенному объекту перемещает нас на первый информационный слайд. Это возвратная ссылка.

Программа "Основы проектирования интерактивных учебных ресурсов для модульного обучения"

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 03.04.2010 12:51


В текстовом файле представлена программа повышения квалификации работников образования по направлению "ИКТ в учебном процессе". Эту программу можно положить в основу дистанционного курса. В приложении представлены подробные алгоритмы проектирования учебных ресурсов на уровне модульной единицы и на уровне обучающего модуля. Обучающий модуль это иерархическая структура из модульных единиц. Каждая модульная единица должна быть представлена графическим кодом (когнитивной интерактивной картой знаний). Жду ваших комментариев по данной публикации.

Образовательные игры для начальной школы

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 26.03.2010 13:24


В интерактивной презентации, подготовленной на основе использования электронного шаблона интерактивной карты знаний, представлена информация об учебных ресурсах для начальной школы. В презентации пока не хватает комментирующих текстов в нижней области слайдов. Первый щелчок левой кнопкой мыши после выбора объекта на слайде выделяет одну из групп (серий) CD, следующий щелчок по выделенному объекту слайда разворачивает изображение на весь экран. Щелчок по развернутому экрану - это возвратная ссылка. Выбирать серии CD для просмотра можно в любом порядке - это режим интерактивного справочника.

Бланк для определения приоритетов

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 26.03.2010 12:03


Предлагается бланк для определения уровня значимости объектов методом треугольной матрицы (попарного взвешивания). Бланк обеспечивает возможность сравнения и определения приоритетов из группы однородных объектов, общим количеством не более 12.

Картотечный органайзер

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 26.03.2010 09:24


Предлагается картотечный органайзер в качестве инструмента для организации личной работы и оперативного управления временем. Конструкции подобных органайзеров и принципы использования были разработаны давно (до появления компьютеров и мобильных телефонов), поэтому картотечный органайзер сейчас многим может показаться анахронизмом. Тем не менее кому-то этот материал может показаться интересным. Могу предоставить фотографии нескольких вариантов конструкций картотечных органайзеров (форматы от 70х110 до 200х280 мм).

Основы управления самостоятельными учебными действиями в модульном обучении

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 26.03.2010 07:53


В статье представлены тезисы, раскрывающие суть концеции самообучения и саморазвития с учетом использования законов и принципов эфеективного управления. Образовательный процесс рассматривается в этой статье, как цикл управления, в котором радикально меняются роли преподавателя и учащихся.

Ресурсное обеспечение технологии модульного обучения

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 26.03.2010 07:09


Представлены тезисы, раскрывающие суть авторской концепции любительского проектирования системных образовательных ресурсов, совместимых с технологией модульного обучения, на основе использования пакета прикладных программ MS Office.

Определение приоритетов методом треугольной матрицы

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 24.03.2010 11:46


Метод треугольной матрицы является мощным оперативным инструментальным средством для точного измерения уровней значимости для человека (группы людей) однородных объектов: аргументов, проблем, факторов, критериев, материальных и информационных ресурсов, потребностей, убеждений и ценностей, планируемых дел и затрат времени на их выполнение. Точно сформулированные цели помогут определиться с приоритетами. Все объекты, которые помогают вам достичь поставленных целей, необходимо рассматривать как приоритеты более высокого порядка. Они – то и должны составлять содержание ваших наиболее продуктивных 20 % работы. Приложите к их выполнению максимум усилий. Остальные 80 % дел можно или выполнить позже, или делегировать другим людям, или попросту проигнорировать. Идея метода треугольной матрицы заключается в том, что последовательно, шаг за шагом, производится попарное сравнение (взвешивание) всех объектов из списка. Для реализации этого алгоритма предлагается специальный бланк, на основе применения которого процедура определения значимостей объектов производится достаточно быстро.

Мониторинг и системный анализ учебного процесса в модульном и дистанционном обучении

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 24.03.2010 10:34


Предлагается учебно-методическое пособие о принципах и инструментах организации канала обратной связи в цикле управления учебным процессом в модульном и дистанционном обучении.

Основы управления самостоятельными учебными действиями в модульном и дистанционном обучении

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 24.03.2010 10:28


Предлагается краткое учебно-методическое пособие о принципах и инструментах управления самостоятельными учебными действиями учащихся в модульном и дистанционном обучении.

Цикл управления самостоятельными учебными действиями в модульном и дистанционном обучении

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 24.03.2010 09:13


Вашему вниманию предлагается интерактивная карта знаний на тему: Цикл управления самостоятельными учебными действиями в модульном обучении". При размещении учебной информации в интерактивной карте использован объектно-ориентированный подход, что означает возможность извлечения сведений с помощью мыши, указывая курсором мыши на один из объектов в составе графического слайда. При этом при подведении курсора мыши к объекту вызывается комментирующая всплывающая подсказка, щелчок левой кнопкой мыши позволяет выделить выбранный объект, при этом в нижней части слайда в текстовом поле с прокруткой можно прочитать учебный текст о свойствах выделенного объекта. Для мониторига и системного анализа учебных действий в цикле управления используется понятие лестницы компетентности.

Аннотации дистанционных курсов

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 14.03.2010 19:37


В текстовом файле представлен пакет предложений для работников образования, старшеклассников и студентов по организации дистанционных курсов по следующим направлениям: ИКТ в учебном процессе, проектирование интерактивных электронных ресурсов, основы модульного обучения, психология. личностный рост и пр. Для участия в опросах предлагается перейти по ссылке: http://my.mail.ru/community/system_process/

Фрейм - психологическая травма

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 14.03.2010 04:47


Предлагается специальный бланк для быстрого восстановления психоэмоционального состояния после негативных событий, травмирующих нервную систему. Работа с этим инструментом формирует позитивное мышление, аналитические способности, гибкость, способности к конструктивным действиям в стрессовых ситуациях. Бланк рекомендуется использовать сразу после психологической травмы. В процессе заполнения полей бланка происходит процесс переоценки негативного события, снятие эмоционального напряжения и восстановление душевного равновесия и внутренней гармонии. Каждая негативная ситуация в жизни несет для нас ценную информацию о нас и дает нам возможность извлекать опыт, необходимый для нашего развития и личностного роста. Это и есть основа позитивного мышления. Нет ошибок - есть обратная связь.

Фрейм - цикл успеха

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 13.03.2010 16:38


Представлен бланк, который является эффективным инструментом, обеспечивающим достижение целей, в том числе и учебных. С помощью этого бланка вы можете развивать базовые качества успешной личности: умение ставить цели, чувствительность, аналитические способности, гибкость.

Основы обучения

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 13.03.2010 16:31


Вашему вниманию предлагается краткое учебное пособие, в котором рассмотрены принципы восприятия и обработки учебной информации на основе научных представлений о механизмах мышления в мозгу человека.

БУКЛЕТ: КУК

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 08.03.2010 10:51


В буклете представлена краткая информация о моей профессиональной деятельности и технических возможностях Конструктора Учебных Кейсов - инструментальной среды педагогического назначения, подготовленной на основе применения пакета программ MS Office и свободно распространяемого ПО. Также представлена модульная образовательная программа повышения квалификации работников образования, обеспечивающая поэтапное внедрение системного подхода к организации учебного процесса в школе на основе использования инструментальной среды - Конструктора Учебных Кейсов в соответствии с современной концепцией самообучения и саморазвития.

Алгоритм проектирования интерактивной карты знаний

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 04.03.2010 21:24


Вашему вниманию предлагается фрагмент учебного пособия "Проектирование электронных обучающих материалов". Если материал будет труден для восприятия, я дополнительно подготовлю интерактивный учебный ресурс на эту тему.

Интерактивная презентация "Образовательная программа повышения квалификации работников образования"

Раздел: Авторские методические материалы | Опубликовано: 28.02.2010 07:56


Информационный материал представлен в виде пакета интерактивных карт. Движение по щелчку мыши заблокировано. Управлять демонстрацией можно только через гиперссылки и с помощью кнопок прокрутки. Некоторые интерактивные слайды можно исследовать с помощью курсора мыши, погружаясь при этом на разные уровни (подведение курсора мыши к объекту на схеме вызывает всплывающую подсказку, щелчок по выбранному объекту акцентирует, выделяет этот объект, при этом в нижней части слайда в текстовом поле с прокруткой можно прочитать краткий учебный текст, комментирующий выделенный объект, щелчок по выделенному объекту - это возвратная ссылка на ключевой, исходный информационный слайд. Это режим справочника, обеспечивающий свободную навигацию внутри интерактивной презентации. Данный режим обеспечен большим количеством гиперссылок.
1-20 из 23
Первая страница
Предыдущая страница
1
Следующая страница
Последняя страница