Исследовательская работа посвящена 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова, его последним дням жизни, проведенным на Кавказе.

Исследовательская работа посвящена 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова, его пребыванию на Кубани в разные периоды жизни писателя

Работа посвящена 110-летию со дня рождения Н.А. Островского

Работа ученицы 4 "А" класса (11 лет) МБОУ "СОШ № 6" г.Мурома Владимирской области. Работа содержит аудиозапись стихотворения Лермонтова "Парус" (mp3) и презентацию PowerPoint 2003 на основе репродукций картин И.Айвазовского.

Работа содержит аудиозапись стихотворения М.Лермонтова "Желанье" в формате mp3, читает Сабова Настя, ученица 4 класса (11 лет). В презентации PowerPoint 2003 (сохранена в режиме демонстрации) использованы рисунки поэта.

Исследовательская работа "Вечная шинель... Образ "маленького человека" в творчестве Н.В.Гоголя и в современной литературе" посвящена 205-летию со дня рождения Н.В.Гоголя.

Тема «Пушкин и фольклор» принадлежала к числу наиболее популярных в старой пушкиноведческой литературе, что интерес Пушкина к народной поэзии толковался даже в реакционном плане, как выражение консервативных взглядов поэта и его разрыва с «навеянными Западом» прогрессивными идеями.

Свою работу я посвятила исследованию «симбирского следа» в пуга-чёвской тематике творчества Пушкина. Эта тема мне близка ещё и потому, что 12 сентября 1833 года по дороге на Сенгилей Пушкин проезжал с.Кремёнки (сейчас вошедшее в черту г.Новоульяновска) и что именно здесь ему перебежал дорогу заяц. А в новогоднюю ночь 1937 года в Кремёнках проходила Пушкинская конференция, на которой почётным гостем была М.С.Шагинян, оставившая тёплые воспоминания об этом событии.

Тема «Гоголь и Симбирский край» меня заинтересовала после прочтения био-графической повести Ю.А.Гаецкого «Гоголь», из которой я узнала, что среди дру-зей Гоголя было немало симбирян, оказавших большое влияние на творчество Ни-колая Васильевича. Особенно меня заинтересовал факт пребывания Н.В.Гоголя на Симбирской земле.

Бессмертное наследие Радищева

Минникова Светлана. МБУ лицей № 67, г. Тольятти, Самарская область. Проза. Эссе. "Чтение в моей жизни". Руководитель- Малофейкина Анна Николаевна. Эссе представляет собой рассуждение о роли и значении чтения в жизни ученицы. Работа посвящена 215-летию со дня рождения А.С.Пушкина и 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова.

Ода "Два гения" посвящена 215-летию со дня рождения А.С.Пушкина и 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова. Ресурс представлен презентацией, выполненной в программе Proshow Producer

Лякун Е. "Путешествуя с Лермонтовым...", 5 стр., ГБОУ СПО "СМГК", г.Сызрань. Руководитель Андрева Л.И. Сочинение о стихах М.Ю.Лермонтова, его странствиях по дорогам России и Кавказа, о стихах, посвященных военным действиям на Кавказе.

Композиционная роль сцены дуэли в произведениях русской литературы XIX века. Выполнил Рысухин Владимир Сергеевич ученик 9 "А" класса МБОУ СОШ № 51 г.Краснодар.

Конкурс дети и книги Верещагина Виктория

Конкурс дети и книги Шидичева Юлия

Номинация "Проза", название работы: "Великий сын России". выполнила: ученица 10 класса Еристова Мария Александровна. Руководитель: учитель русского языка и литературы Золотова Елена Александровна.

Номинация "Поэзия". Стихотворение "К портрету Пушкина". Автор работы "Балахонова Полина Максимовна"

Номинация "Поэзия", стихотворение "Мой Пушкин", автор работы: Грачёва Юлия Вячеславовна

Исследовательская работа посвящена творческому пути великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова во время его пребывания на Кавказе. Особое внимание уделяется литературному краеведению, сопричастности истории культуры края с наследием гениального поэта. Обосновывается мысль о том, как повлиял Кавказ на становление Михаила Юрьевича Лермонтова как автора многих замечательных произведений. В качестве ключевого доказательства используется точность описания топографических мест Кавказа в совокупности с произведениями, рисунками и картинами поэта. Автором внесено предложение – пройти с одноклассниками по Кавказскому маршруту Лермонтова. Главная цель данной работы – обогатить знания учащихся и расширить представление сверстников о жизни и творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова на Кавказе.

"Несколько слов о Пушкине" работа ученицы 6 класса Материнко Людмилы

В ходе работы мы попытались исследовать причины введения автором мистической линии в произведениях, их ценности для сюжета и идейного содержания, сопоставить литературные мистические образы, созданные Н.В. Гоголем, с их фольклорными прототипами, выявить сходства.

В своем сочинении-размышлении я попыталась ответить на вопросы, которые до сих пор волнуют культурную общественность России: «Почему столь известная повесть А.С. Пушкина о восстании народа носит имя целомудренной, беззащитной, богобоязненной молодой девушки? По какой причине она стала композиционным и лирическим центром произведения?» Всё это неслучайно. Её воспитание, образование, заветы и наказы родителей, их собственный пример сделали ее такой: скромной, но сильной. Главное для Маши в жизни – это Любовь. Любовь к Богу, родителям и Петру Гриневу, а также преданность традициям предков, верность возлюбленным. В этой девушке автор воплощает лучшие национальные черты русской женщины - любящей и покорной дочери, верной жены, трудолюбивой хранительницы дома, помогающей людям не заблудиться в этой жизни, обрести нравственные ориентиры. Чистота, нравственность и честность Марии Мироновой позволили ей отстоять свою любовь, обрести семью и спасти любимого человека.

Как загрузить материал на конкурс

Стихотворение посвящено 215-летию со дня рождения А.С. Пушкина