Лучшие сайты
4653 дней назад
0 комментариев
Добавил(а): Вяльцев А.А.
Категории: Дошкольное образование
Теги: дети обучение детей
— Сайт о воспитании детей. Ответы на вопросы: как научить ребёнка что-то делать (читать, писать, говорить). Буду очень благодарен за предоставление информации для сайта.
— Сайт учителя русского языка и литературы Дубровиной Л.А.
4674 дней назад
0 комментариев
Добавил(а): Соломатина С.Н.
Категории: Обучение
Теги: сайт учителя биологии соломатиной светланы николаевны
— Сайт учителя биологии Соломатиной Светланы Николаевны
4675 дней назад
0 комментариев
Добавил(а): Яковлева О.В.
Категории: Дошкольное образование
Теги: логопед доу
— Персональный сайт учителя-логопеда Яковлевой О.В. на дошкольном логопункте. Сайт называется "ЛогоПунктик", потомучто в работе каждого учителя-логопеда есть свой пукнтик, который он воплощает в жизнь. На страницах моего сайта я и попробую это сделать
Приватное
4694 дней назад
0 комментариев
Добавил(а): Бевз И.А.
Категории: Начальная школа логопедия
Теги: персональный сайт учитель - логопед
— Персональный сайт учителя - логопеда Бевз Инны Анатольевны. г.Херсон Украина
4708 дней назад
0 комментариев
Добавил(а): Шелест М.Г.
Категории: Образование
Теги: логопедия коррекция речь слова звуки лого-тренажеры
— Страницы логопеда.
— Блог учителя русского языка и литературы Таскаевой Н.В.
4727 дней назад
0 комментариев
Добавил(а): Омельчук Е.И.
Категории: Образование
Теги: школа учитель русский язык
— Сайт учителя русского языка и литературы Омельчук Елены Ивановны
4745 дней назад
0 комментариев
Добавил(а): Соколова А.А.
Категории: Личные странички
Теги: сайт учителя математики тематическое планирование разработки уроков классный час
— "Уроки математики" - это сайт, который будет полезен учителям математики, их ученикам, родителям и классным руководителям. Сайт учителя математики поможет Вам организовать учебный процесс так, чтобы ученику было интересно на уроке, чтобы он сам стремился получать новые знания, и учителю не приходилось заставлять его усваивать учебный материал.

