Систему дополнительного образования ждет кардинальная реформа

Дети особенно восприимчивы к получению различных навыков, особенно к тому, чтобы научиться что-то делать своими руками. А когда поделка или модель готовы, то чистой детской радости и восторгу нет границ. Для того чтобы научить детей мастерить что-то своими руками существуют различные кружки и секции. Однако, существующая на настоящий момент система дополнительного образования, ни по каким параметрам не устраивает ни Минобрнауки, ни детей, ни тех, кто работает в этой сфере. Выход видится в ее реформировании. Во время встречи в деловом клубе РИА Новости замминистра образования и науки Вениамин Каганов выделил три параметра, которые будут пересмотрены.

Первое

По имеющимся данным в России 58% детей от 8 до 18 лет охвачено дополнительным образованием. К 2020 году эта цифра должна достичь 75%. Но объективность этих показателей вызывает в министерстве большие сомнения.

Второе

Занятия в кружках должны проводить профессионалы, что не исключает педагогов дополнительного образования. Кто лучше конструктора научит детей строить различные модели?

Третье

Размер заработной платы. Она должна быть равной как у школьных учителей, так и у педагогов дополнительного образования, а ее размер должен быть средним по региону. В настоящее время зарплата учителей дополнительного образования в 5 регионах выше, чем у школьных учителей, а в остальных регионах она значительно ниже. К 2015 году министерство наметило исправить эту ситуацию. Это компетенция субъектов РФ, но она будет решаться под контролем Минобрнауки.

Таким образом, в течение ближайших трех-четырех лет российская система дополнительного образования будет в корне переосмыслена, обеспечена материально-технической базой и реформирована.

Похожие новости