Для долго лечащихся детей организуют обучение в стационарах

Как обучать детей, которые подолгу лечатся в медицинских учреждениях? Этой теме посвящено Всероссийское совещание с участием руководителей Министерства здравоохранения и Минобрнауки России. Как стало известно в СМИ 1 апреля 2015, мероприятие организовали в Федеральном научно-клиническом центре имени Дмитрия Рогачева.

По мнению главы Минобрнауки Д. Ливанова, обучать в лечебных организациях нужно всех детей, находящихся там на лечении дольше трех недель. По его словам, это следует из разъяснений из Минздрава, в стандартах которого под длительным лечением подразумевают стационар больше двадцати одного дня. Это значит, что вести уроки в медицинских учреждениях нужно именно для таких пациентов.

Это положение четко следует из требований всех нормативных актов обоих ведомств. Глава Минобрнауки РФ напомнил, что право любого человека на соискание образования закреплено в Основном Законе страны, где бы ни находился школьник, в каком состоянии он бы ни был. Бесплатное общее образование для детей должно соответствовать государственным стандартам.

Сейчас в стране действуют три варианта обучения для детей, болеющих подолгу. Кроме уроков в образовательных организациях, есть обучение на дому или в медицинских учреждениях.

Как сообщила руководительница Минздрава РФ В. Скворцова, каждый год до шести миллионов российских школьников лечатся в стационарах. Из них не менее ста двадцати тысяч попадают на длительное лечение. Это могут быть как онкологические патологии, так и болезни, вызванные инфекциями или последствия сложных травм. Определенная система, по которой обучали детей в больницах в советские времена, по ее словам, достаточно деформирована.

Сегодня, как считает В. Скворцова, нужно переходить на другой этап – индивидуализированный подход к учебе подолгу болеющих детей. Чтобы заново регулировать образование для таких школьников, нужно продумать оптимальную нормативную базу. Для этого будет сформирована межведомственная группа, которая и начнет новый проект с участием профильных медицинских учреждений.

Фото – «Учительская газета».