Депутаты Госдумы предложили ввести в школах новые звания и должности

Об этом пишет «Парламентская газета», ссылаясь на депутата, зампредседателя комитета по образованию и науке Любовь Духанину.

По мнению депутатов, у российских учителей практически нет шансов для карьеры. Речь идёт о так называемом горизонтальном росте.

Карьера учителя — это, как правило, административный рост: сначала должность завуча, затем директора. Это тормозит приток новых кадров в систему образования, считает Любовь Духанина.

В дополнение к старшему учителю и ведущему учителю депутаты предложили ввести такие должности, как исследователь, педагог-наставник, учитель-методист.

Пока нововведение лишь на стадии обсуждения в профильном комитете Госдумы. В любом случае, новая система школьных должностей если и появится, то не ранее чем через два-три года, добавила дупутат.