закрепление знаний о видах одежды, её классификация и требования к ней

Данную презентацию использую на уроке в 6 классе

Согласно программе технология, в 8 классе учащиеся осваивают техногии оформления изделий быта и интерьера декоративным оформлением изучая и испульзуя прикладное искусство. Эти технологиии позволяют привить учащимся навыки творчества при изготовлении и оформлении изделий быта из поделочных материалов.

Творческая деятельность по технологии предусматривает выполнение изделия по своему замыслу и применение технологии обработки конструкционных материалов.

Данный урок знакомит учащихся с требованиями к оформлению жилых помещений. Используются различные методы обучения: проектная деятельность, опережающего обучения, профориентационная работа.

творческий проект учащейся 9 класса по созданию швейного изделия - халат в восточном стиле.

Воспитывать у детей добрые чувства; желание преодолевать трудности; помогать друг другу. Соотносить цифры и число предметов

Уважаемые коллеги, предлагаю авторскую разработку -создание объёмной открытки (мастер-класс); В папке- презентация, шаблоны, аннотация

Целью данной методической разработки является описание поэтапного изготовления рамки для фотографии. Для изготовления рамки потребуются недорогие материалы. Эффект после создания изделия превосходит все ожидания. Размер рамки определен не случайно. Этот размер подходит для фотографии размером 10*15 см. Таким образом, дети при оформлении фотографий смогут изготовить рамку самостоятельно. Данная методическая разработка рассчитана на детей 8-10 лет без требований к уровню подготовки.

Интегрированный характер освоения предметной области «технология» влияет на профессиональное самоопределение выпускников т.к. предусматривает обучение в процессе конкретной практической деятельности, относящейся к определенной профессиональной сфере и учитывает познавательные потребности школьников и их будущую профессию.