Тема: “Авыл эте Акбай” Т. Миңнуллиннан.

Дәрес тибы: ЛГКК

Максат: “Авыл эте Акбай” әкияте белән таныштыру. Текст белән эшләү. Кирәкле мәгълүматны сайлап алырга өйрәтү. Фикерләү сәләтләрен үстерү. Хайваннарга карата мәхәббәт хисе тәрбияләүне дәвам итү.

Җиһазлау: дәреслек: 161-162нче битләр(Р.З.Хәйдәрова, З.Р.Нәҗипова)

Этләр һәм песиләр рәсемнәре; ситуатив күнегүләр язылган карточкалар; компьютер (тест биремнәре).

Дәрес барышы.

1. Оештыру.

Дежур укучы белән әңгәмә.

2. Ситуатив күнегү.

- Скажите друг другу комплименты.

3. Актуальләштерү.

1. Сүзләрнең тәрҗемәсен искә төшерү (компьютер куллану)

Иркәли- ласкает

Тычкан- мышка

Күсе-крыса

Бәдрәф- туалет

Мәгънәсез-бестолковый

Ышана-верит

Харап-страшно, жутко

Берүзе-один

Язасым килми- не хочется писать

Аның укыйсы килә- ему хочется читать

Аның эшлисе килми- ему не хочется работать

Ашыйсым килә- хочется есть.

2. Ситуатив күнегү( карточкаларда)

-Как скажешь о том, что:

-У Айрата большая, красивая собака, а у Ромы собака маленькая

-У меня есть кошка и она очень красивая

-Кошка в саду ловит мышей.

-Я люблю кошек, но у нас кошки нет.

- Моя собака виляет хвостом, дает лапу, мчится, выполняет команды.

3. Рәсем буенча эт турында сөйләү.

Тактада схемасы бирелә: Эт исеме, токымы, кыяфәте, гадәте.

4. Төп өлеш.

1. Текст белән эшләү ( бер кат эчтән уку)

2. Чылбырлап уку. Тәрҗемә итү.

3. – Найдите в тексте предложения, где говорится о том, что:

-ты про наших хозяев плохо не говори;

-на руках носят;

-не все люди такие;

-не хочу ловить мышей;

- в городе хорошо жить кошкам;

-сын хозяина бестолковый

4. 2нче күнегү (162нче бит)

-Өзектән бирелгән эчтәлектәге җөмләләрне табып укыгыз.

5. 3нче күнегү (162нче бит)

6. 5нче күнегү (162нче бит)

7. Әсәрдән ошаган өлешне табып укыту.

5. Ныгыту.

Диалог төзү.(беседа о собаках)

6. Йомгаклау.

-Дәрестә сез нинди әкият белән таныштыгыз?

-Әкият нәрсә турында?

-Әкият сезгә ошадымы?

Билгеләр кую.

Өйгә эш: әкиятне сәнгатьле укырга өйрәнегез.