В игровой форме дети могут потренироваться находить место звука С в слове

Все начинается с урока. Как его построить, чтобы можно было реализовать все его учебно-воспитательные функции? Для творчески работающего учителя самый главный судья и даже ученик – он сам. Педагог должен не только знать свой предмет, но и ориентироваться в околопредметных сферах, тогда он сможет дать те универсальные знания, которые не затеряются в потоке мелких фактов, деталей. Какие наиболее важные, приоритетные подходы к процессу обучения я ставлю во главу своей системы работы?

Общее положение, сертификат.

Авторская публикация, ТГ "Физика"

Статья "Профессионально важные качества в формировании педагогической культуры личности учителя начальных классов".

Статья "Формирование профессиональной компетентности учителей начальныфх классов средствами предметной подготовки и профессиональной практики"

Методы, направленные на развитие художественного мышления, адекватные эстетической сущности искусства, возрастным особенностям, а также целям и задачам музыкального воспитания участников детского вокального ансамбля.

Пояснительная записка к авторскому материалу

Специфика воспитания и обучение девочек и мальчиков средствами музыки.

Положение о конкурсе