Данная презентация представляет собой небольшой сборник лексико-грамматических упражнений на исключение "лишнего" слова из группы родственных слов.

На первом слайде представлено оглавление словаря. Из него по гиперссылкам осуществляется переход на нужную страницу-слайд с группой слов, в которой нужно выделить «лишние слова», схожие по написанию корней, но имеющие совсем другое лексическое значение. По гиперссылке-вопросу можно перейти к вспомогательному слайду, представляющий из себя «иллюстрацию к размышлению». Лексические значения некоторых слов проиллюстрированы на отдельных слайдах, перейти на которые можно по гиперссылке-вопросу со страницы-иллюстрации. Возврат на искомый слайд осуществляется по гиперссылке-стрелке. Возврат к оглавлению осуществляется по гиперссылке «домой».

Примерная схема занятия:

• Сообщение цели занятия.
• Чтение педагогом слов с установкой на выделение главного слова.
• Составление предложений с главным словом.
• Повторное чтение данной группы слов с установкой на выделение «лишнего» слова.
• Составление предложений с «лишним словом».
• Подбор родственных слов к «лишнему слову».
• Припоминание и называние обеих групп родственных слов в конце занятия.
• Припоминание обеих групп родственных слов через 2 и через 5 дней.

Материал для презентации взят из книги В.В.Коноваленко. Родственные слова. Лексико-грамматические упражнения и словарь. М.2004