Уважаемые коллеги! Лето прекрасное время для отдыха, вдохновения и новых идей. Уверена, что у каждого нашего участника есть интересные задумки, которыми он обязательно поделиться в сообществе. В наше время очень удобно что-то создавать для работы - как говориться - на века!!! Только не забудь где, в какой папке сохранил и через N-ое количество месяцев или лет доставай и пользуйся. Я сама себя безмерно благодарила весь год за то, что многое уже когда-то сделала с теми первоклашками, поэтому в конце учебного года у меня было время подумать и над чем-то новым. Одна из таких идей очередная "упаковка". Решила поделиться опытом с Вами.

В конце каждого учебного года мы отправляем детей на каникулы с определенными пожеланиями. Многие учителя дают список обязательный для чтения летом, быть может какие-то летние задания. Проблема в другом, а как сделать так, чтобы ребенок даже в дождливый летний день вдруг сам захотел ЧИТАТЬ? Как часто можно встретить родителей летом на улице и первым делом услышать: "Читаем только из-под палки!"

"Мои первоклассники очень и очень интересные, разные и настолько  самобытные, что каждый день про них можно рассказывать истории", - кто так не скажет про своих учеников? Каждый учитель!!! Однажды я  в ходе учебного дня придумала историю про своего ученика о том, как он чуть было не сбежал в Африку  из школы, а про девочку, как она потерялась в своем портфеле. Детям очень понравилось, они стали просить истории про себя. И тогда мне пришла в голову идея - а почему нет?

Вот Вам и мотив - прочитать про самого себя всегда интересно! Пусть пока это будет невысоко художественное произведение, но цель - привить желание и привычку ЧИТАТЬ!!!

Кроме того - это истории на память от самого начала + я решила добавить в них разные задания по ходу прочтения и где-то, например, прочитать настоящую литературу, обратиться к словарю или географической карте. Есть задания, где надо приметить логику или умение считать, грамотно написать слово. Как говорится- пакуйте всЁ!!!

И самое главное воспитание. Воспитание в детях уважения к Родине большой и малой, другим народам, окружающему миру, вещам (это у нас очень серьезная проблема). Как здорово, что в классе у нас есть ИКТ из разных стран, например ИД из Японии. Вы уже представляете сколько можно воспитать в ребенке через одно только это.

Для примера я представляю Вам первую часть нашего с детьми произведения (нашего, потому что именно они подтолкнули меня так "упаковать" свои цели), это, то что уже в иллюстрациях для детей. Остальная часть уже идет про отдельные истории и приключения детей.

Будет здорово, если кто-то из коллег поделиться своими идеями в летнем направлении - как помочь ребенку захотеть читать или выполнить задания.

Матвей Иванович обдумывает план действий...