Одной из основных целей развития образования является создание условий и механизмов для обеспечения качества образования на основе  компетентностного подхода,  преемственности образовательных программ на всех ступенях общего образования и запросов потребителей.

В рамках работы по преемственности между школой первой ступени образования и средней школой методическим советом учителей начальной школы разработана индивидуальная карта сопровождения выпускника начальной школы.

Рекомендации

по заполнению индивидуальной карты сопровождения

выпускника начальной школы.

Индивидуальная карта сопровождения выпускника начальной школы является документом для внутреннего пользования в образовательном учреждении и передается учителем начальных классов классному руководителю 5 класса.

Карта предназначена  для  ознакомления учителей – предметников, классного руководителя 5 класса с целью  создания  комфортных условий  адаптационного периода при переходе  учащихся на 2 ступень обучения.

Цель: дать кратко основные сведения о выпускнике  начальной школы, об особенностях его развития, обучения  и воспитания  для создания комфортных условий в адаптационный период при переходе в среднее звено.

Задачи:

1. Охарактеризовать индивидуальные  особенности  учебной  и  внеучебной   деятельности  выпускника.

2. Представить уровень  личных достижений  в  различных областях  творчества (интеллектуальное, спортивное, эстетическое, исследовательское).

3. Представить  степень взаимодействия семьи и школы  в  образовательном процессе.

Рекомендации  по заполнению  карты:

1. Карта заполняется  классным  руководителем  выпускника с привлечением  специалистов школы (психолог, логопед, преподаватель дополнительного образования, медицинский работник).
2. Все  записи  должны носить  лаконичный характер, не противоречить друг другу.
3. В разделах «Условия семейного воспитания», «Сведения о состоянии здоровья», «Общественная позиция»  подчеркиваются нужные позиции.
4. Если ученик требует особого подхода в обучении/воспитании, то учитель/специалист должен сформулировать  конкретные  рекомендации.

Индивидуальная карта сопровождения выпускника начальной школы.

Школа _______ Класс ______Учебный год ______ Кл.рук. _______________

Фамилия, имя ___________________ Дата рождения ________________

Заместитель директора по УВР школы I ступени обучения ________________

Классный руководитель _____________________

Психолог школы ____________________________

Логопед ___________________________________

Медицинский работник _____________________