Разделы публикаций
Публикации ТГ ""
29.08.2012 | Раздел: Презентации к занятиям
        Дети смогут закрепить приметы различных времен года А потом выполнить задания из серии "Найди лишнее"
    29.08.2012 | Без раздела
        В занимательной игровой форме дети дошкольного возраста смогут потренироваться в определении гласных и согласных звуков
    26.08.2012 | Без раздела
        Интегрированный урок по истории и ИЗО в 5 классе.
Во время вертуальной экскурсии в древние Афины ученики познакомились с архитектурой, скульптурой и живописью (вазописью ) эпохи Перикла и Фидия.
    24.08.2012 | Раздел: Статьи, выступления
        Авторы Болилая Галина Львовна, Онучкина Марина Викторовна Набережночелнинская специальная (коррекционная)
начальная школа - детский сад V вида №89 
Статья из опыта работы с дошкольниками.
    23.08.2012 | Раздел: Статьи, выступления
        В данной статье излагается опыт применения интерактивных игр-тренажёров учителями-логопедами Набережночелнинской специальной (коррекционной) начальной школы – детского сада Vвида в работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. В качестве иллюстрации предлагается «Коррекционно-развивающий тренажер» для детей от трех лет с использованием макроса Drag and Drop.
    23.08.2012 | Раздел: Тематические презентации
         Сборник лексико-грамматических упражнений на исключение "лишнего" слова из группы родственных слов
    23.08.2012 | Раздел: Тематические презентации
        По книге  В.В.Коноваленко. Родственные слова. Лексико-грамматические упражнения и словарь
    22.08.2012 | Раздел: Другое видео
        Видеоролик создавался к празднику 8 марта. Может быть использован как фрагмент общешкольного или общегруппового внеклассного мероприятия в образовательном учреждении.
    20.08.2012 | Без раздела
        В данной публикации представлен опыт работы по духовно-нравственному воспитанию детей на уроках истории, обществознания и ОПК, а также во внеурочной деятельности учащихся. Показаны различные формы работы с детьми,которые призваны помочь пережить и осмыслить великие свершения прежних времен, «перенести» школьников в изучаемую эпоху, добиться ее глубокого понимания.
    


 
         
                    
                     
		