1. Дети, которые пришли в первый класс в начале тысячелетия, будут продолжать свою трудовую деятельность примерно до 2060 года.
2. О мире, в котором предстоит жить и работать нынешним ученикам, современные учителя (школа) мало что знают.
3. Чтобы иметь возможность жить в мире будущего, наши ученики должны быть готовы к любым переменам, следоваетльно, в них надо развивать такие качества, как мобильность, конструктивность, умение самостоятельно ставить цели и добиваться их достижения и, конечно же, умение учиться.

Вывод напрашивается сам собой — наша школа нуждается в смещении акцентов со знаниевого на компетентностный подход к образованию. Об этом говорят все современные документы развития отечественного образования, в частности, ФГОС.

Каково место школьного логопеда в этом процессе? Захотелось посмотреть на специфику своей работы с этой точки зрения...

Название КОЗ: Понимание переносного значения слов
Предмет: логопедия, русский язык
Класс: 3 -4 (СКО)
Компетентность: компетентность разрешения проблем
Аспект: оценка результата деятельности
Уровень: I
Используемый ЭОР: Чудинова Е.В. Понимаю прочитанное  http://eor-np.ru/node/856

Работа выполненна в рамках Мастер-класса "Основные приемы разработки компетентностно-ориентированных заданий (КОЗ)"

Страница материала (Скачивать нужно задание и используемый ЭОР)