Пиражкова Т.А. Квадратичная функция

Очень содержательный, емкий ресурс, Татьяна Александровна. Большое количество заданий, актуализирующих учащихся не только для сдачи ГИА, но и ЕГЭ. Сразу на 3-м слайде «простое» задание, аналоги которого мы как раз встречаем в блоке В ЕГЭ. С этой же точки зрения можно рассматривать и задание на слайде 4. Задание на слайде 8 отличное, к тому же предусматривает работу учащегося на интерактивной доске. Закрепляются знания о свойствах квадратичной функции, кто-то из учащихся, возможно, ассоциирует предложенные варианты парабол с изготовленными ранее шаблонами. Алгоритм построения графика квадратичной функции способствует формированию устойчивых навыков по теме. Задания на слайдах 10, 11 и 13 позволяют систематизировать, закрепить знания и отработать учебные действия в контексте ГИА. Слайд 13 ценен с методологической точки зрения, т.к. Вы показываете место конкретной темы в общем наборе экзаменационных заданий. Практическую направленность ресурса усиливает использование видео ролика. Разработка является универсальной, поэтому может использоваться не один год. Это важно.

Приемы простые, но достаточные с учетом того, что в кабинете еще идет работа и на меловых досках.

Спасибо за работу, Татьяна Александровна! С уважением, Евгения Николаевна.

Татьяна Александровна! Очень классный материал. Пригодится и при изучении данной темы, и при повторении. Молодец! С уважением Ахметова Р.И.

Здравствуйте, Татьяна Александровна! Спасибо Вам за качественную, интересную работу. Очень понравился видеоролик про график квадратичной функции. Я думаю, ученикам будет очень интересно, к тому же на уроках математики видео мы используем так редко. Обязятельно возьму Вашу разработку в свою копилку.

С уважением, Яруткина О.А.