Чудаева Е.В. Урок: Производная и её применение. Алгебра - 10.

Уважаемая Елена Владимировна! Поздравляю с первым уроком в нашей творческой группе! Знаю, как это не легко начать делать! Я тоже математик, работающий в старших классах, поэтому мне было приятно увидеть работу коллеги, связанную с решение задач формата ЕГЭ! Очень удачное оформление и содержательные задания. Думаю, что Вам нет необходимости дополнять работу! Все четко и логично, а главное - ничего лишнего! Желаю успехов! С уважением, Лупина С.Ю.

Уважаемая Елена Владимировна, у Вас получилась прекрасная работа, которая покорила меня прекрассным оформлением,  лаконичностью, аккуратностью, ничего лишнего. БРАВО!!!

Уважаемая Елена Владимировна! Я учитель начальных классов и не могу, как Евгения Николаевна, дать рекомендации и советы по методическому содержанию работы, но приёмы обязательно возьму в свою копилочку. Вы мастерски используете возможности ПО и умело применяете его инструменты. Оформление прекрасное, глаза не испытывают напряжения. А как Ваши десятиклассники реагируют на божьих коровок ? Очень понравился урок. Ждём новых идей. С уважением, Ирина Сергеевна.

Очень хорошая работа с точки зрения содержания, Елена Владимировна. И оформление прекрасное, и навигация. Видно, что ресурс помогает сделать работу учащихся более интенсивной и качественной. Как учитель физики могу предложить на слайде 4 в состав аргумента тригонометрической функции включить коэффициент и PI. Очень нужно для изучения гармонических колебаний. Задания с графиками (признаки возрастания и убывания функции) прекрасные. Визуализация хорошая, все понятно. Задания В8 ЕГЭ представлены в достаточной мере. При решении задачи на механический смысл производной можно рекомендовать найти не только первую производную от координаты (скорость), но и вторую (ускорение), определить максимальные значения скорости и ускорения, а также максимальное значение силы, действующей на материальную точку. В общем, ресурс превосходный, и он может быть еще хорошо дополнен, исходя из того, что Вы хотите систематизировать и обобщить знания учащихся. Вам это вообще удастся на УРА, если Вы хорошенько встяхнете пролетающего мимо учителя физики. Об одном упоминании о производной он непременно придет в восторг и выдаст Вам кучу материала для всестороннего развития дорогих десятиклассников.

Удачи! С уважением, Евгения Николаевна.