Анушенкова Ю.И., группа 4, задание 5

Юля! Посмотрела с большим интересом работу! Прямо настроение поднялось - всё так позитивно, красиво. Завидую Вашим ученикам

Уважаемая Юлия Ивановна! Замечательная работа у Вас получилась! Сколько выдумки, фантазии Вы применили для создания ресурса!  Какая работа проведена по подбору зрительного ряда! Но чтобы Ваша работа стала шедевром, давайте еще немного поработаем и исправим недочеты:

На титульной странице укажите класс и предмет

На стр. 2 в последнем стихотворении «убежал» текст – надо растянуть текстовое поле, текст будет виден весь

На стр. 5 можно продумать проверку выполнения задания

На стр. 6  - снова  текст «убежал».

Стр. 9 – 10: Очень хорошее интерактивное  задание, подразумевает деятельность учеников, только все фигуры надо заблокировать и разрешить перемещение, если их форма меняться не будет.

Стр. 8 и 11: не интерактивны, т.е. не подразумевают деятельность учеников.  Надо исправить это недоразумение и закрепить картинки (стр. 11)

На стр. 7, 11, 12  - не закреплены объекты

Юлия Ивановна, я надеюсь, что Вы доработаете работу и загрузите ее снова.  Это только улучшит ваш ресурс  и научить внимательней относиться  к своей работе. Желаю вам успехов и жду Вашего   уже доработанного ресурса. Давайте из просто хорошей работы сделаем шедевр!

С уважением, Ковалёва Е. Г.

Юлия Ивановна, спасибо за предоставленную возможность, во-первых, узнать новые вещи о витражах,  а во-вторых, проявить собственное творчество и поэкспериментировать с витражом.

С уважением, В.А.Тарасова