В помощь при составлении социального паспорта школы.

В работе представлен перечень документов, необходимых для ежегодного отчета методического объединения.

В документе представлены различные формы воспитательной работы.

Воспитательная работа в школе тогда даёт лучшие результаты, когда опирается на интересы самих обучающихся и строится не авторитарным способом, а по законам демократии.

Данная анкета проводится для самоанализа деятельности педагога. Ее цель — побудить классных руководителей «поставить» себя на место своих учеников и посмотреть на образовательный процесс «их» глазами.

Документация и отчетность методического объединения классных руководителей

Мониторинг воспитательной работы классного руководителя

Оценивание качества плана воспитательной работы класса

Дискуссия является одной из наиболее эффективных технологий группового взаимодействия, обладающей особыми возможностями в развитии и воспитании школьников. Это продуктивная форма коллективного творческого мышления, позволяющая формировать у обучающихся умение анализировать действительность, видеть противоречия и находить пути их решения

Направления деятельности и критерии результативности деятельности классного руководителя (рейтинговая таблица)

Деловые игры считаются одной из оптимальных форм коллективной организации для решения актуальных и перспективных проблем школы

В классах всегда возникает необходимость написать характеристику на своих обучающихся. Для этого можно использовать примерный план психологической характеристики ученика

Рекомендации по работе со слабоуспевающими, агрессивными, застенчивыми, аутичными и гиперактивными обучающимися

Схема составления характеристики классного коллектива

Положение о методическом объединении классных руководителей

С помощью материалов данной работы можно более объективно оценить степень эффективности воспитательного аспекта работы коллектива, выявить ценностные ориентиры детей, уровень их духовно-нравственного развития, определить направленность духовных потребностей, запросов и интересов, выявить характер межличностных взаимоотношений в коллективе и степень его сформированности

Как подготовить и провести классный час

Виды работы с родителями