Цикл интерактивных игр для составления и дифференциации фразы из 2 слов в единственном числе и фразы из 2 слов во множественном числе.

Интерактивная игра на закрепление навыка согласования сказуемого с подлежащим в ед.ч.; закрепление лексической темы "Домашние животные"

Цель: формирование умения обозначать мягкость согласного на письме буквой мягкий знак.

Интерактивное упражнение на дифференциацию твёрдых и мягких согласных в устной и письменной речи

Цикл упражнений, направленных на формирование умения обозначать твердость и мягкость согласных звуков гласными У и Ю

Интерактивное упражнение для младших школьников. Цель: закрепить навыки обозначения мягкости согласного на письме гласными второго ряда.

Цель: формирование навыка обозначения твердости и мягкости согласных на письме гласными буквами. Интерактивная игра для учащихся 2-4 классов.

Цель: формирование навыка обозначения твердости и мягкости согласных на письме гласными буквами. Интерактивная игра для учащихся 2-4 классов.

Цель: формирование навыка дифференциации твердых и мягких согласных. Интерактивное упражнение для младших школьников.

Цикл интерактивных упражнений на дифференциацию букв Д и Т

Игра-тренажер на закрепление навыков дифференциации звуков [В] и [Ф] в устной и письменной речи.

Цикл интерактивных упражнений на слуховую дифференциацию звуков [В] и [Ф] на уровне слов

Интерактивное упражнение на закрепление умения различать звонкие и глухие согласные.

Цель и задачи ресурса: развитие фонематических процессов, дифференциация парных звонких и глухих согласных в устной речи и на письме. Интерактивное упражнение выполнено с помощью приложения learningapps.org

Цель и задачи ресурса: развитие фонематических процессов, дифференциация звуков и букв С - З в словах. Интерактивное упражнение выполнено с помощью приложения learningapps.org.

Игра-соревнование на закрепление тем "Звуки и буквы", "Гласные и согласные".

В данной работе представлены упражнения по коррекции нарушений чтения. Задания рассчитаны на учащихся 1-3 классов.

Упражнения на формирование навыка правильного, осознанного чтения.