На уроке, проведенном с применением предлагаемого метода, осуществлен анализ и подведение итогов работы над темой «Устройство персонального компьютера». Сформировано понимание у учащихся жизненной значимости данной темы, смоделирована ситуация приобретения компьютера-сборки из компонентов представленных в прайс-листе. Проанализированы знания топологии компонентов системного блока. В результате решены задачи не только методического плана, но и профориентационного, социального и эмоционального плана.