Реформы, проводимые в здравоохранении, вызвали необходимость оптимизации учебно-педагогического процесса: соблюдения принципов стандартизации в освоении приемов, навыков и оценке знаний, в необходимости компактного ускоренного донесения все возрастающего объема информации до медицинских работников соблюдения принципа целостного подхода к пациенту при оказании сестринской помощи.

Методическая разработка "Безопасность в ЧС техногенного характера. Медико-тактическая характеристика автотранспортных катастроф". Одним из приоритетных направлений в решении проблем безопасности жизнедеятельности является обучение населения безопасному поведению в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе – и в образовательных учреждениях всех типов.

Задания в тестовой форме по учебной дисциплине "Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф".

В статье представлен опыт работы преподавателя в области безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф

Методическая разработка внеаудиторного занятия по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для профессиональных колледжей. Проводится в форме конкурса команд.