Научить учащихся читать, заинтересовать произведением, которое не входит в программу вызывает большие затруднения. Поэтому для уроков внеклассного чтения я выбираю небольшие, но близкие учащимся по затронутым проблемам рассказы.Рассказ В. Распутина встревожил меня тайной тоской по недоговорённому на обычных уроках и светлыми воспоминаниями о детских разгоорах с мамой и ожиданием ученика - собеседника.