Дидактический материал состоит из двух вариантов обучающих самостоятельных работ по 20 заданий. Каждый вариант выполняется по одному графику, который надо попеременно рассматривать как график производной функции и график функции. Это способствует развитию внимания, более серьезному осмыслению теории. Задания можно использовать в рамках обобщения материала, систематизации. Учащийся выполняет задания последовательно. Представлены все вопросы, которые есть по теме в материалах ЕГЭ.

Дидактический материал предназначен для учащихся 10-11 классов. Усвоение данной темы способствует пониманию свойств функций, что важно при решении уравнений и неравенств как базового так и повышенного уровня сложности. Если учащиеся четко представляют график, то решение уравнений и неравенств идет более осмысленно. Упражнения подобраны по различным типам преобразований в порядке увеличения сложности. Задания не разделены на варианты, поэтому их можно решать последовательно или сформировать в карточки.

Методическое пособие для учащихся и преподавателей по теме: «Решение неравенств обобщенным методом интервалов» (задание С3). Работа содержит краткое описание обобщенного метода интервалов, подробно разобранные примеры неравенств, задания для самостоятельного решения, ответы к ним. Прилагается список использованной литературы. Материал расположен в порядке изучения в 9-11 классах в соответствии с программой Краснодарского края.