ЕГЭ – одна из основных тем обсуждения в Госдуме

Вот уже десять лет как у нас в стране делаются упорные попытки внедрить ЕГЭ. Десять лет безуспешной работы, которая с маниакальным упрямством продолжается вопреки практическим результатам. В каком еще государстве можно найти такую приверженность ошибке? И вот когда ЕГЭ вступило в серьезный кризис, его сторонники заговорили о необходимости реформирования. Дело дошло до президента страны, словно сами чиновники не в силах решить проблему. После беседы министра Минобрнауки с президентом стало ясно, что в существующем виде ЕГЭ обречен. После всех скандалов и недостигнутых целей в реформировании ЕГЭ не сомневаются даже его апологеты. Хотя для них отрезвление было вызвано скорее всего недовольством властей, а не реальным положением дел. Они еще десять лет могли бы рассказывать байки о том, как ЕГЭ разрушило коррупционную советскую систему образования, которые бальзамом лились на демократические души врагов образования.

Необходимость серьезного реформирования ЕГЭ будет обсуждаться в осеннюю сессию Госдумы. Есть основания предполагать, что объяснения, будто провал ЕГЭ обусловлен его беззащитностью перед развитыми коммуникационными технологиями, на этот раз не будут приняты. Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы понять, что ЕГЭ не был и не стал механизмом, дающим равную возможность получения высшего образования для каждого гражданина страны. Комитет Госдумы по образованию, по заявлению его председателя, настроен на то, чтобы поддержать реформирование ЕГЭ. По его мнению, реформа должна свестись к тому, чтобы ЕГЭ не было единственным основанием для зачисления в вуз. Наряду с ним должны быть и другие стимулы, в частности, учет портфолио абитуриента. Портфолио будет складываться из набранных баллов по ЕГЭ, средней оценки по аттестату, успехов в спорте и вне учебных достижениях школьников. Хотя об этом Дмитрий Ливанов заявлял еще в начале июня. Однако непонятно, вес какого показателя будет наиболее значимым? И будут ли вообще эти показатели ранжированы? Но каким бы ни был ранг средней оценки по аттестату, новая система сломает сложившуюся практику обучения в старших классах. Процесс натаскивания на ЕГЭ уступит место другому. В общем, сейчас ищутся меры спасения ЕГЭ. Панацея видится в обеспечении секретности ЕГЭ. Но на это потребуются огромные деньги, которые в стране, построенной на социальных привилегиях, уйдут на приобретение чиновниками дополнительной недвижимости за рубежом.

Похожие новости